Установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи,
к которой это слово относится.
ПУСКАЙ же здравый смысл восторжествует!

Всегда ДАВАЙТЕ надежду на успех.

ПУСКАЙТЕ этот корабль в плаванье!

ДАВАЙТЕ не будем ворошить Чем является каждое выделенное слово в предложении - глаголом или частицей.

Трудно представить себе общество, в котором люди не готовы, хотя бы изредка, делать добрые дела – другим, в том числе чужим, незнакомым людям. конечно, в разные времена и в разных странах понятие „доброе дело” наполнялось разным содержанием. но одно, , всегда остается неизменным: доброе дело – это дело, которое никто делать не обязан, но которое, согласно общественной морали, делать должно, правильно. в латвии все больше людей хотят оказать , тем, кто в этом нуждается. вот несколько примеров достойных подражания. в отдел предоставления социальных услуг семьям с детьми социальных дел позвонила женщина – педагог, руководитель детского учреждения, которая после показанного по телевизору сюжета не могла не откликнуться с желанием семьям, а значит детям, которые оказались в ситуации высокого социального риска в это трудное кризисное время. добросовестно выполняя свои педагогические обязанности, за что никогда не получала больших материальных поощрений, она решила, что сможет тем, кому в это время особенно тяжело. две многодетные семьи стала опекать, поддерживать не только материально, но и морально этот добрый, милосердный человек. неравнодушным, в общем-то, может посчитать себя любой из нас. но вот не только переживать за ближнего, не только лишь сочувствовать издалека, а , отдавать всего себя поддержке того, кому плохо, кто оступился – это благородство и доброта. благородные поступки приносят радость как тем, кому ты , так и тебе самому. философ фрэнсис бэкон писал: “подать добрый пример так же хорошо, как и следовать ему”. когда ты перестаешь быть равнодушным к, казалось бы, совсем чужим тебе людям и начинаешь оказывать посильную , то ощущаешь себя более сильным и нужным. поступок даугавпилсского педагога действительно оказался примером и уже вскоре ему последовали другие милосердные люди, живущие среди нас. поддержать наши семьи, жизнь которых поставила в трудную ситуацию, откликнулись еще один педагог, которая сейчас на заслуженном отдыхе, но вместе с членами своей семьи решили поддержать тех, кому сегодня плохо. они познакомились с семьей, где одна мама воспитывает пятерых детей. самому маленькому скоро два года, а старший – учится в начальной школе. мама в данный момент не работает, ухаживает за малышом. весь материальный достаток семьи – детские пособия. этой милосердной семьи в виде продуктов, одежды, игрушек – особенно необходима детям. а встречи, общение и поддержка добрым словом и советом – необходимы и приятны каждому человеку. нельзя не сказать еще об одном благородном поступке работника, который по долгу своей работы, защищает права детей и их интересы. человек, который также откликнулся на особенно семьи в нашем городе. в этой семье полтора года назад умерла мама. старшая сестра стала заботиться о двух несовершеннолетних братьях, как и о своем двухлетнем сыне. не о каком детском доме для братиков разговор не стоял, хотя сама в настоящий момент безработная и нет постоянного своего жилья. в виде сельскохозяйственных продуктов им необходима, чтобы пережить тяжелое зимнее время. работники социального отдела каждый день сталкиваются с подобными проблемами семей и конечно, стараются им , в меру своих возможностей. но иногда, их поддержка и , бывает весьма не велика. а решение семейных проблем подрывают здоровье и определяют психологические проблемы родителей и детей. поэтому появление инициативы горожан поддерживать и семьи, оказавшиеся в особенно тяжелой жизненной ситуации, достойно похвалы и уважения. и конечно горожане должны знать, что рядом живут и трудятся незаметные, обычные, но глубоко благородные и добрые люди. “красота спасет мир” – написал великий классик. позволим себе дополнить эти слова. мы верим в то, что мир спасет не только красота, но и доброта. впрочем, доброта и есть красота внутренняя. и источник:   вђ¦