1.Установіть відповідність між правилом відокремлення означень та прикладом.
1 поширені означення, що стоїть після
означуваного слова
2 поширені означення, виражені
дієприкметниковим зворотом, що стоять
перед означуваним словом і мають
додатковий відтінок причини
3 непоширені означення, якщо вони
відносяться до особового займенника
4 два або декілька непоширених
означень після означуваного слова, якщо
перед ним є узгоджене означення
А) Розтривожений, він до самого ранку
не склепив очей
Б) Хлопці, мокрі від дощу, вирішили
повернутися до будинку
В) І тиха осінь, мрійна, яснолиста, несла
в серця надію і тривогу
Г) Берізку, ніжну і струнку, цілує вітер
кучерявий
Д) Виснажені атаками й великими
втратами, німці не витримали грізного
натиску полку
2.Установіть відповідність між правилом відокремлення обставини та прикладом.
1 Якщо два дієприслівникових звороти
з’єднані неповторюваними єднальними
або розділовими сполучниками, то кому
між ними не ставлять
2 Якщо одиничний дієприслівник указує
на б виконання дії (наближається до
прислівника) і стоїть одразу ж після
дієслова-присудка, то його не
відокремлюють
3 Відокремлюють незалежно від позиції
в реченні обставини допусту, виражені
іменником з прийменником незважаючи
на
4 Дієприслівникові звороти
фразеологічного типу не відокремлюють
А) Незважаючи на ранню пору, то в
одному кінці, то в іншому зривалася
пісня
Б) Весняний вітер нетерпляче зітхає,
оббігаючи узлісся та розвіваючи гілля
плакучій березі
В) Із вирію летять курличучи ключі
Г) Старий Дніпро, розливши плесо сиве,
ген-ген в спокійнім мареві дріма.
Д) Він цілий день сидів склавши руки.
3.Правильно розставлено розділові знаки в реченні
А) А поза тином вибитим вітрами, жили шляхи і села і міста…
Б) На березі хвилястої Десни стояло місто оповите в сни.
В) А геній, виграний у кріпацтва в лотерею, стоїть у недосяжних висотах зорею.
Г )Мені ще й досі берег сниться залитий сонячним вогнем.
4. Позначте речення з відокремленою прикладкою (розділові знаки пропущено)
А) Вночі повалив сніг тихий густий.
Б) Вона всміхнена а він сумний нахмурений .
В) Ти живеш у прекрасному й чарівному місті Києві .
Г )Ходить вітер мрійний мій веселик по дніпровій сивій ковилі
5. Відокремленою прикладка є в кожному реченні, ОКРІМ (розділові знаки
пропущено)
А) Вечір сивий дідуган люльку викурить, а з діброви на курган місяць викотить.
Б) Я чув про що говорять коні сумні і добрі трударі.
В) Веселі хлопчаки снігами бігли нав Г) Метелик малий найтихіший літак цього світу волає до нас але ми до нього
глухі.
6. Речення з відокремленою обставиною, вираженою дієприслівниковим зворотом ,
є в рядку (розділові знаки пропущено)
А) Кінь відпочивши бадьоро вистукував копитами по лункій дорозі.
Б) Хустину кинувши на плечі надівши плаття весняна берізка вибігла
надвечір і жде мене .
В) Я ненавиджу тих хто не сіявши жне.
Г) Похибки друзів за винятком зради ми повинні терпіти або виправляти
245
388
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
svetlana89831.01.2023 06:07
-
danilabarsap02au215.04.2023 15:23
-
Мммаксим08.01.2022 18:53
-
Arcator07.04.2020 09:24
-
3AKBACKA13.01.2021 14:53
-
gameplay13518.12.2021 03:14
-
ндо06.12.2020 00:37
-
AntohaPastuha30.03.2022 10:11
-
rud500126.06.2021 18:03
-
zhiestZAlm25.05.2022 12:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.