Есть ответ 👍

очень надо

Упражнение 1. Спишите предложения, вставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Объясните расстановку знаков препинания.

1) Я говорил правду мне не верили (М.Ю. Лермонтов пять станций убежало назад.
3) Солнце сильно палит к вечеру соберется гроза.
4)В первую минуту мне стало обидно они не ищут меня.
5)Запомните ни один злой человек не бывает счастлив.
6)Погода утихла тучи расходились снова заблестело солнышко.
7)Хотел рисовать кисти выпадали из рук.
8)Сзади шапкой стоял лес впереди расстилалось болото справа был пустырь.
9)Кукушка закуковала пора сеять лён.
10)Я выглянул из окна и увидел всё небо заволокло тучами.
11)Мороз не страшен воздух сухой ветра нет.
12)Щёлкни кобылу в нос она махнёт хвостом (Козьма Прутков)
Очень буду вам благодарна

168
491
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sveta454
4,6(90 оценок)

Объяснение:

Я говорил правду, мне не верили пять станций убежало назад.  (быстрая смена событий)

Солнце сильно палит - к вечеру соберется гроза.   (следствие, результат)

В первую минуту мне стало обидно: они не ищут меня.   (причина)

Запомните: ни один злой человек не бывает счастлив.  (изъяснение)

Погода утихла, тучи расходились, снова заблестело солнышко.  (перечисление)

Хотел рисовать - кисти выпадали из рук.  (противопоставление)

Сзади шапкой стоял лес, впереди расстилалось болото, справа был пустырь.  (перечисление)

Кукушка закуковала - пора сеять лён.  (условие, время)

Я выглянул из окна и увидел: всё небо заволокло тучами.  (изъяснение, дополнение)

Мороз не страшен: воздух сухой, ветра нет.  (причина)

Щёлкни кобылу в нос - она махнёт хвостом.


Школьные знания.com задай вопрос из школьного предмета kiraantonyan 5 - 9 язык 5+3 б составить учебное сообщение на любую тему попроси больше объяснений следить отметить нарушение msakun2003 01.12.2015 реклама ответы и объяснения лучший ответ! vipkrilovetska vipkrilovetska новичок имя существительное как часть речи имя существительное - это часть речи, обозначающая предмет и выражающая категориальное грамматическое значение предметности в частных грамматических категориях одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа. существительные называют предметы в широком смысле, т. е. не только конкретные предметы окружающей действительности (дом, стол) , их совокупности (листва, джунгли) или составные части (ветка, стебель) , но и живых существ (птица, человек, пётр) , а также действия и состояния в отвлечении от их производителей (бег, отдых) , свойства и количества в отвлечении от их носителей (белизна, сотня) . следовательно, значение предметности - это отвлеченное грамматическое значение, свойственное всем без исключения существительным. для обнаружения грамматического значения предметности (особенно в тех случаях, когда необходимо отграничить имя существительное от других частей речи с близким лексическим значением; ср. : белизна - белый, сотня - сто, отдыхать - отдых) на практике используется подстановка местоименных слов с обобщенно-предметным значением: кто или что. средством выражения грамматической предметности являются морфологические категории имен существительных. для существительных языка характерны четыре морфологические категории: одушевленность ~ неодушевленность, род, число и падеж. одушевленность ~ неодушевленность и род - это лексико-грамматические категории существительных: каждое слово входит в определенный грамматический класс существительных одушевленных ~ неодушевленных, мужского, женского или среднего рода. это - постоянные признаки существительного. число и падеж - переменные признаки существительного: существительные могут изменяться по числам и падежам. общее категориальное значение предметности и частные морфологические категории одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа - это собственно морфологические признаки существительного, которые являются .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS