Как мальчику из уроков французкого могли шофер , продавец молока,вахтер в школе ,одноклассник , библиотекарь ,сосед,случайных прохожий
Ответы на вопрос:
ответ:1)В каком году мальчик пошёл в 5-ый класс?(в 1948 году)
2)Почему мать героя отправила его в райцентр?(Чтобы он там продолжал обучение,т.к. в посёлке не было старших классов,а были только начальные.)
3)Кто привозил посылки мальчику из посёлка?(Дядя Ваня)
4)В какую игру играл мальчик с другими мальчиками?На что играл?И куда тратился выигрыш?(Мальчик играл в чику,играл он на деньги,деньги он тратил на молоко)
5)Зачем мальчик покупал на выигранные деньги молоко?(Чтобы он лечился,т.к. он болел болезнью,как малокровие)
6)Где находилось место,в котором мальчики играли в игру чику?(за холмами,в крапиве,чтобы взрослые не заметили)
7)Штрафовали ли в те времена,в котроое написался рассказ,когда играли на деньги?А сейчас?(Да штрафовали,это было незаконно,а в наши времена не штрафуют)
8)Как звали учителя французского языка?(Лидия Михайловна)
9)Что произошло,на полянке,где играли мальчики?И из-за чего?(Была драка между Вадиком и героем рассказа,из-за того,что Вадик играл не честно)
10)Кто был главным в этой игре?(Вадик)
11)Какие друзья были у Вадика,присутсвующие на игре?(Тишкин,Птаха)
12)Заметила ли учительница шрамы и синяки после драки?Реакция учительницы?Кто выдал героя рассказа?(Да,заметила.Учительница по остаться после уроков.Всю ситуацию на полянке выдал Тишкин,который рассказала с кем он подрался и из-за чего)
13)Чего боялся мальчик,когда он остался в кабинете учительницы?Пришёл ли он к ней после уроков?(Да,пришёл.Он боялся,то что директор выставит его на линейке и заставит сказать,что его победило на данный поступок)
14)Как звали директора?(Василий Андреевич)
15)Какова была реакция учительницы,когда она узнала,что мальчик играл на деньги?(Она с на что ты тратишь эти деньги?На книги,на конфеты или на что-то копишь?А он говорил,что он болеет болезней и ему постоянно пить молоко)
16)Что присылала мать ему?У кого он жил?(Присылала в основном картошки и хлеба в мешочке,он жил у подруги матери,тёти Нади)
17)Пригласила ли к себе домой Лидия Михайловна мальчика?Зачем?(Да,приглашала.Чтобы обучаться французским языком и чтобы он покушал у неё,т.к. он постоянно голодал,но он чувствовал себя неловко и убегал)
18)В какую игру он играл с учительницой?(Замеряшки)
19)Кто жил рядом с учительницой?(Директор)
20)Дейсвия директора,когда он узнал,что учительница играет с учеником на деньги?(Он уволил учительницу)
21)Где родилась учительница?(в городе Кубань)
22)Присылала ли,когда либо учительница посылки мальчику?(Да,первый раз она прислала ему,когда он ушёл от неё.Там были макароны,сахар и гемотогены.А второй раз она прислала,когда она уехала к себе на Кубань и прислала ему яблоки.)
Советую читать!Будешь пользоваться вот такими вот сайтами,будут проблемы с учёбой..А произведение то хорошее!!!
Подробнее - на -
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
тимаинна15.03.2022 09:05
-
Guletta11.04.2023 19:39
-
nastya273509.04.2023 20:55
-
Obcenceee22.05.2023 14:31
-
настюшка110123.11.2022 23:59
-
vitusyaischuk19.08.2022 19:51
-
ZhEnYa991113.12.2022 07:36
-
GoldenAbzud05.06.2023 15:31
-
Максим595502.12.2021 15:29
-
Goodok1027.05.2023 05:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.