1. Какие факты доказывают , что во Франции во второй половине 18 в. развивались капиталистические отношения?
а) в стране наблюдался подъем мануфактурного производства
б) сеньориальный строй в сельской местности
в) ведение колониальной торговли
г) денежный оброк, уплачиваемый лично свободными крестьянам владельцам земли
д) часть аристократии размещала денежные средства в высокодоходные предприятия
е) рост числа дворян-коммерсантов, особенно в портовых городах

2. Назовите феодальные пережитки в экономике Франции в последней четверти 18 века.
а) Продолжали существовать внутренние таможни.
б) Сохранялась собственность дворянства и церкви на землю.
в) Отсутствовала единая система мер и весов.
г) Отчасти сохранялась средневековая цеховая регламентация.
д) В городах преобладало машинное производство.

3. Соотнесите представителей сословий с "номером" их сословия.
Крестьяне - 1, 2, 3
Маркизы - 1, 2, 3
Ремесленники - 1, 2, 3
Священники - 1, 2, 3
Купцы - 1, 2, 3

4. В чём заключался кризис абсолютизма во Франции?
а) Французское дворянство массово уезжало за границу.
б) Короли желали получить больше власти и присваивали земли дворян.
в) Крестьяне хотели избавиться от налогового и феодального гнёта.
г) Идеология французского была направлена против существующей власти.
д) Буржуазия требовала широких политических прав.

5. Против сложившейся политической ситуации была направлена идеология рас среди образованных людей Франции, в том числе и среди передовой части дворянства.Какие именно идеи мыслителей могли пробудить политическую активность общества?( выскажи 1-2 суждения)

6. Почему Людовик XVI решил созвать Генеральные штаты, не собиравшиеся с 1614 г.

7. Как назывался высший орган государственного управления, созданный 9 июля 1789 г. и сосредоточивший в своих руках всю законодательную власть?

8. С падения этой крепости-тюрьмы связывают начало Великой французской революции.

9. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности:1) созыв Генеральных штатов 2) взятие Бастилии 3) декрет об отмене феодальных повинностей 4) провозглашение Учредительного собрания ( напиши последовательность цифр)

10. Верны ли суждения о маркизе Жильбере де Лафайете
а) Вольтер дал ему прозвище "герой Нового Света" за участие в национально- освободительном движении в Северной Америке( американской революции)
б) Стал начальником Национальной Гвардии революционной Франции
в) Возглавил Генеральные штаты весной 1789 г.

11. Какими были основные положения Декретов Учредительного собрания от 4 - 11 августа 1789 года?
а) Объявление всеобщей амнистии.
б) Равенство всех перед законом.
в) Бесплатно отменялось второстепенные серьориальные повинности и десятина.
г) Отмена монархии.
д) Введение всеобщего налогообложения.
е) Возможность выкупа крестьянами основных еньориальных повинностей.

224

328

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sms29889855

История

4,6(95 оценок)

Глава 13. государства центральной и восточной европы

становление национальных государств. возникновение независимых государств чехословакии, венгрии, югославии стало следствием революционных событий, непосредственно связанных с первой мировой войной и распадом лоскутной австро-венгерской империи.

мировая война до предела обострила социальные и национальные противоречия в австро-венгрии. борьба за национальное освобождение чехов, словаков, хорватов и других тесно переплелась с широким антивоенным демократическим движением и борьбой рабочих за свои права. невиданный ранее размах приобрели крестьянские выступления против засилья помещиков в деревне.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.