1. Работа трансформатора основана на явлении …

а) вращающегося магнитного поля;

б) взаимоиндукции;

в) взаимодействия токов в обмотках;

г) возникновения вихревых токов.

2. Обмотка трансформатора, которую подключают к источнику переменного напряжения, называется …

а) первичной;

б) вторичной;

в) нагрузкой;

г) потребителем.

3. Обмотку низшего напряжения трансформатора делают из … сечения

а) медного провода большого;

б) медного провода малого;

в) алюминиевого провода большого;

г) алюминиевого провода малого.

4. Сердечник трансформатора собирают из …

а) железных стержней;

б) алюминиевых листов;

в) листов электротехнической стали;

г) стержней электротехнической стали.

5. Трансформатор будет понижающим, если …

а) U1 > U2;

б) E1 = E2;

в) U1 < U2

г) U1 > E1

6. Передавать электроэнергию целесообразно при напряжении …

а) низком;

б) высоком.

7. Понижающий трансформатор повысить напряжение сети …

а) может;

б) не может.

8. Расширитель трансформатора полностью заполнить минеральным трансформаторным маслом …

а) можно;

б) нельзя.

9. Трансформаторы нашли широкое применение …

а) в линиях электропередачи;

б) в технике связи;

в) в автоматике и измерительной технике;

г) во всех перечисленных областях.

10.Действующее значение ЭДС Е первичной обмотки определяется по формуле …

а) Е2=4,44fw2Фm;

б) Е1=4,44fw1Фm;

в) Е1=4,44fw2Фm;

11. Трансформатором называется электротехническое устройство, служащее для преобразования …

а) постоянного тока одного напряжения в постоянный ток другого напряжения;

б) переменного тока одного напряжения в переменный ток другого напряжения той же частоты;

в) постоянного тока в переменный ток.

12. Обмотка трансформатора, которую подключают к приёмнику переменного тока, называется:

а) первичной;

б) вторичной;

в) нагрузкой;

г) потребителем.

13. Обмотку высшего напряжения трансформатора делают из … сечения.

а) медного провода большого;

б) медного провода малого;

в) алюминиевого провода большого;

г) алюминиевого провода малого.

14. Сердечник трансформатора собирают, из листов электротехнической стали, изолированных друг от друга для того, чтобы…

а) увеличить потери электрической энергии;

б) уменьшить потери на вихревые токи;

в) повысить потери на вихревые токи;

г) понизить электрическую энергию.

15. Основные части трансформатора …

а) обмотки, магнитопровод;

б) преобразователь напряжения, обмотки;

в) электромагнит, катушки; расширитель;

г) обмотки, электроприёмник.

16. Потреблять электроэнергию целесообразно при напряжении …

а) высоком;

б) низком.

17. Повышающий трансформатор понизить напряжение сети …

а) может;

б) не может;

18. Ближе к стержню магнитопровода трансформатора располагается обмотка … напряжения

а) высшего;

б) низшего.

19. Магнитопровод трёхфазного трансформатора имеет стержней …

а) один;

б) два;

в) три;

г) четыре.

20. Трансформатор будет повышающим, если…

а) U1 > U2;

б) E1 = E2;

в) U1 < U2

г) U1 > E1

150

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

saddsa17

Физика

4,7(47 оценок)

На явлении электромагнитной индукции

Объяснение:

007sergey

Физика

4,4(65 оценок)

дано:

m1=500г=0.5кг

m2=1.5кг

t1=20°c

t2=100°c

c1=900 дж/(кг*°с)

c2=4200 дж/(кг*°с)

найти:

q-?

решение:

q=q1+q2

q1=c1*m1*(t2-t1)=900*0.5*(100-20)=36000 дж

q2=c2*m2*(t2-t1)=4200*1.5*(100-20)=504000 дж

q=36000+504000=540000 дж=540 кдж

ответ: 540 кдж

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.