Знаете ли вы, какое наслаждение выехать весной до зари? Вы выходите на крыльцо... На темно-сером небе кое-где мигают звезды; влажный ветерок изредка набегает легкой волной; слышится сдержанный, неясный шепот ночи; деревья слабо шумят, облитые тенью... За плетнем, в саду, мирно похрапывает сторож; каждый звук словно стоит в застывшем воздухе, стоит и не проходит. Вот вы сели; лошади разом тронулись, громко застучала телега... Вам холодно немножко, вы закрываете лицо воротником шинели; вам дремлется... Но вот вы отъехали версты четыре... Край неба алеет; в березах неловко перелетывают галки; воробьи чирикают около темных скирд. Светлеет воздух, видней дорога, яснеет небо, белеют тучки, зеленеют поля. В избах красным огнем горят лучины, за воротами слышны заспанные голоса. А между тем заря разгорается; вот уже золотые полосы протянулись по небу, в оврагах клубятся пары; жаворонки звонко поют, предрассветный ветер подул – и тихо всплывает багровое солнце. Свет так и хлынет потоком; сердце в вас встрепенется, как птица. Свежо, весело, любо!.. Солнце быстро поднимается; небо чисто... Вы взобрались на гору... Какой вид! Река вьется верст на десять, тускло синея сквозь туман; за ней водянисто-зеленые луга; за лугами пологие холмы; вдали чибисы с криком вьются над болотом; сквозь влажный блеск, разлитый в воздухе, ясно выступает даль... Как вольно дышит грудь, как бодро движутся члены, как крепнет весь человек, охваченный свежим дыханьем весны!..

1. Озаглавьте текст, определите его основную мысль.
2. Сколько абзацев можно выделить в этом тексте?
3. Какова роль бессоюзных сложных предложений в тексте?
4. Чем объясняются различия в постановке знаков препинания (запятой и точки с запятой) между частями бессоюзных сложных предложений?
5. Какие средства выразительности использованы автором?
6. Укажите части речи в последнем предложении.
7. Объясните орфограммы в выделенных словах.
​

Тема:без муки не науки

В жизни мы часто слышим, как люди говорят, что ничего стоящего не дается легко. И это правда. Даже самые простые достижения требуют определенных усилий для достижения. Это происходит потому, что проблемы и препятствия, с которыми мы сталкиваемся в нашей жизни, — это то, что позволяет нам расти и развиваться как личностям. Без трудностей не было бы возможности учиться на своих ошибках и совершенствоваться

сами.

С юных лет нас учат, что успех требует упорного труда, решительности и настойчивости. Это относится ко всему - от спорта до учебы и карьерных целей. Мы должны бороться и преодолевать препятствия, чтобы осуществить наши мечты. Это то, что делает успех таким вознаграждающим. Дело не только в конечном результате, но и в путешествии, чтобы достичь его.

На самом деле, исследования показали, что невзгоды могут привести к еще большему успеху. Люди, преодолевшие значительные трудности, часто более жизнестойки,

мотивированный и творческий, чем те, у кого все было легко. Они научились мыслить нестандартно и разрабатывать уникальные решения проблем. Вот почему некоторые из самых успешных людей в мире - это те, кто сталкивался со значительными неудачами и преодолевал их.

Конечно, не все задачи одинаковы. Некоторые из них более трудны, чем другие, и некоторые люди сталкиваются с большим количеством препятствий, чем другие. Однако важно помнить, что у каждого есть свои собственные трудности. Это то, как мы имеем дело с теми, кто имеет значение. Сдаемся ли мы и отступаем перед лицом невзгод, или мы пробиваемся вперед и находим преодолеть наши трудности?

Как вывод хочу сказать , что мы ничего не можем достичь без трудностей, потому что именно проблемы и препятствия, с которыми мы сталкиваемся, позволяют нам расти и развиваться как личностям. Именно через невзгоды мы учимся стойкости, решительности и творчеству. Хотя путь к успеху может быть нелегким, награда вполне стоит затраченных усилий. Итак, в следующий раз, когда вы столкнетесь с

столкнувшись с трудной задачей, примите ее как возможность учиться и расти.