Необычные приключения,бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче. Во и задания - 2)Какой сюжет положен в основу стихотворения? Как сочетаются в нём события реальной жизни и фантастики, игра воображения? Подтвердите ответ примерами из текста. 3) Что вы можете сказать о лирическом герое этого стихотворения? Как вы думаете, почему он не скрывает, что его зовут Владимир Маяковский? Чем отличается нарисованный в стихотворении образ поэта от реального поэта Владимира Маяковского?

Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? и не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то, что сталось с нами после. в.распутин «уроки французского»  ткуда мне было знать, что никогда и никому ещё не прощалось, если в своем деле он вырывается вперед? не жди тогда пощады, не ищи заступничества, для других он выскочка, и больше всех ненавидит тот, кто идет за ним следом. в.распутин «уроки французского»  человек старее не тогда, когда он доживает до старости, а когда перестает быть ребенком. в.распутин «уроки французкого»  папа, читая однажды книгу, вслух произнес оттуда фразу: "смертный ужас рождения". "как, как? " - переспросила мама. папа повторил. "что за глупость? " - растерянно сказала мама, на что папа не сразу и задумчиво произнес: "не такая уж, однако, и глупость. тут есть что-то такое, что нам не положено знать. тут, может, это случайно сказано, но за этой случайностью - бездна". он отложил книгу и в еще большей задумчивости, неестественным, странно удаленным голосом продолжал: "нам чудится, что мы живем, а нас, может, давно похоронили, но мы ничего не помним. мы суетимся тут, как перевертыши. и не понимаем, что нас нет, что это кто-то собрал наши грехи и страсти, чтобы посмотреть, какими мы были". "век живи - век люби" валентин распутин «уроки французского»