Егэ по русскому !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
А) Ошибка в построении предложения с косвенной речью.
Б) Ошибка в построении сложного предложения.
В) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Д) Ошибка в употреблении имени числительного
1) Ослик бодро шагал по тропинке, изредка останавливаясь, чтобы мимоходом схватить пучок сухой травы или палый листок.
2) Анна Степановна сказала, что еду на два месяца к сестре в Муром, и растрогала Штрума сердечностью, ― приглашала его приехать.
3) В Гибралтаре всех обрадовало солнце, было похоже на раннюю весну; на борту «Атлантиды» появился новый возбудивший к себе пассажир общий интерес, ― наследный принц одного азиатского государства, путешествующий инкогнито.
4) Окно было завешено мокрой пахло предбанником, по стенам стояли трое железных коек; две были заняты, одна свободна.
5) Уважение рабочих гаража Вайс приобрёл благодаря своего умения спокойно, без лишних разговоров выполнять сложную техническую работу по ремонту машин.
6) Охотник, разыскивая своих, считавших его погибшим, в то время как он был лишь оглушён падением дерева, шёл всё время на юг.
7) Голубые лучи полночного месяца исчезли, исчезла и тёмная ночь, и мигающие фонари на улицах.
8) Все этюды раскрашены в приятные тёмные тона, и мы с удовольствием отмечаем, что нет ни одного этюда, который был бы одинакового цвета с другим.
9) Он говорил: «Если бы не моя железная воля, разве я поступил бы в институт?»
2)
Найди предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запиши номера этих предложений (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания).
(1)Когда-то я сформулировал: «Земля — наш крошечный дом, летящий в безмерно большом Потом я обнаружил: этот образ одновременно со мной пришёл самостоятельно в голову десяткам публицистов; он настолько очевиден, что уже рождается шаблонным, хотя от этого и не теряет в своей силе и убедительности.
(3)Земля — дом миллиардов и миллиардов людей, живших до нас! (4)Это беззащитно летящий в колоссальном музей: собрание сотен тысяч музеев, тесное скопище произведений сотен тысяч гениев. (5)И не только произведений гениев: сколько обычаев, милых традиций, сколько всего накоплено и сохранено. (6)Земля вся засыпана бриллиантами, а под ними — алмазы, которые ещё ждут, что их огранят, сделают бриллиантами.
(7)Всегда говорю: «Второй другой жизни во Вселенной нет»! (8)Это можно легко доказать математически: нужно было сойтись миллионам условий, чтобы создать человеческую культуру.
(9)Земля — настоящий Эрмитаж, несущийся в космическом Найди варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запиши номера этих предложений (без пробелов и знаков препинания).
(1) В <…> время русский критик XIX века В. Г. Белинский заявил, что искусство мыслит образами, а наука — понятиями. (2) Вслед за ним <…> фразу стали повторять повсеместно, не замечая ошибочности утверждения критика. (3) Человеку вообще свойственно мыслить образно вне зависимости от сферы деятельности. (4) Инженер, рассказывающий об изобретённой им машине, не только ясно видит мысленным взором её образ, но и старается донести его до воображения слушающих его рассказ. (5) Когда мы произносим слова «стол», «вилка», «авторучка», мы представляем себе образы этих предметов, <…> к искусству это не имеет никакого отношения.
(М. Б. Ладыгин. Литература)
1. Белинский считал, что искусство оперирует образами, а наука — понятиями, но это неверное утверждение, потому что человек мыслит образно вне зависимости от ситуации и сферы деятельности, это необязательно будет искусство.
2. Человек всегда мыслит образами, независимо от ситуации, например, когда инженер рассказывает об изобретении, или когда мы говорим о предметах.
3. Белинский считал, что человеку свойственно мыслить образно всегда, независимо от того, чем он занимается, искусство это или нет.
4. Человек независимо от сферы деятельности всегда мыслит образами — и в науке, и в искусстве; разница лишь в том, что образное мышление искусства обладает особым свойством.
5. Слова Белинского о том, что искусство мыслит образами, а наука понятиями, — некорректно, потому что человеку свойственно мыслить образно как в искусстве, так и в других сферах деятельности.
4)
Определи предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскрой скобки и выпиши это слово (в той же форме, с маленькой буквы и без точки).
То дело произошло лет двадцать назад, когда в Ахуан-Скапе (НЕ)БЫЛО и половины домов.
Наконец скрепя сердце согласие дала. Согласилась и на то, что я, (НЕ)ДОУЧИВШИСЬ, брошу Ориентальный институт.
Ни одно в пяти этажах не светилось, я понял, что это не дом, а многоярусный корабль, который летит под (НЕ)ПОДВИЖНЫМ чёрным небом.
И тут мы слышим стон: жалкий такой, будто (НЕ)ВЗРОСЛЫЙ человек стонет, а ребёнок.
107
396
Ответы на вопрос:
Играть в шашки взмах шашки, встречный ветер ветер в голове, прямая линия прямой ответ
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kirill4671220.10.2021 22:33
-
floratv3224.05.2021 11:47
-
gea9905.04.2020 10:58
-
maga15612.04.2021 16:45
-
nezandenzar16.07.2021 16:24
-
egordyachenko17.11.2021 01:49
-
bodrov201518.07.2020 23:48
-
irna20009.04.2022 08:52
-
lejaqw03.02.2021 06:01
-
LuckyZhenya20.03.2023 13:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.