Здраствуйте , решите В.П. Астафьев.
Практическая работа №4.
Тема: Взаимоотношения человека и природы в рассказах В.П.Астафьева «Царь-рыба».
Цели:
Дидактические: Формирование профессиональных компетенций. Прочитать рассказ
В.П.Астафьева «Царь-рыба».
Воспитательные: Формирование представлений о литературе как духовной,
нравственной и культурной ценности народа.
Развивающие: Показать нравственные идеалы писателя; раскрыть философский смысл
цикла «Царь-рыба».
Оборудование(пособие):1.Обернихина Е.Д.Литература. Учебное пособие для студентов
ССПЗов.
2.В.П.Астафьев «Царь-рыба».
1.Каким образом показывает автор единство человека и природы?
2.Кто противостоит природе? Кого надо опасаться?
3.В чем проявляется позиция автора по отношению к браконьерам?
4.Отличается ли Игнатьич от других героев и можно ли считать его браконьером?
5. Кто больше всего завидует Игнатьичу?
6.Кого он обидел в молодости?
7.Мог ли он погибнуть?
8.Можно ли сказать, что это было испытанием для героя?
9.Что он сказал рыбе, когда освободился?
Ответы на вопрос:
не стану описывать нашего похода и окончания войны. скажу коротко, что бедствие доходило до крайности. мы проходили через селения, разоренные бунтовщиками, и поневоле отбирали у бедных жителей то, что успели они спасти. правление было повсюду прекращено: помещики укрывались по лесам. шайки разбойников злодействовали повсюду; начальники отдельных отрядов самовластно наказывали и миловали; состояние всего обширного края, где свирепствовал , было ужасно.. не бог видеть бунт, бессмысленный и беспощадный!
пугачев бежал, преследуемый иваном ивановичем михельсоном. вскоре узнали мы о совершенном его разбитии. наконец зурин получил известие о поимке самозванца, а вместе с тем и повеление остановиться. война была кончена. наконец мне можно было ехать к моим родителям! мысль их обнять, увидеть марью ивановну, от которой не имел я никакого известия, одушевляла меня восторгом. я прыгал как ребенок. зурин смеялся и говорил, пожимая плечами: "нет, тебе не сдобровать! женишься -- ни за что пропадешь! "
но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее, обрызганном кровию стольких невинных жертв, и о казни, его , тревожила меня поневоле: "емеля, емеля! --думал я с досадою; -- зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь? лучше ничего не мог бы ты придумать". что прикажете делать? мысль о нем неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей невесты из рук гнусного швабрина.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Андрей1111222222.04.2021 21:39
-
Julianne1122.12.2022 07:04
-
LuLu678024.01.2023 16:00
-
ban827.11.2021 18:47
-
Elvira201820.08.2021 07:14
-
38096933027022.01.2023 19:07
-
тёма11343524.10.2020 01:52
-
danilsalnikov04.01.2023 03:48
-
Nemiroffdenisa01.06.2021 09:00
-
menyaylo5608.12.2020 22:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.