Фонетический разбор слова подорожник

П  [п]   - согласный, твердый, глухой, парный о  [а]   - гласный, безударный д  [д]   - согласный, твердый, звонкий, парный о  [а]   - гласный, безударный р  [р]   - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный о  [`о]   - гласный, ударный ж  [ж]   - согласный, твердый, звонкий, парный н  [н']   - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный и  [и]   - гласный, безударный к  [к]   - согласный, твердый, глухой, парный10   букв,  10   звук

1) орфографическая запись слова:   подорожник 2) ударение в слове:   подор`ожник 3) деление слова на слоги (перенос слова):   по-до-рож-ник 4) фонетическая транскрипция слова подорожник :   [падар`ожн'ик] 5) характеристика всех звуков:   п  [п]   - согласный, твердый, глухой, парный о  [а]   - гласный, безударный д  [д]   - согласный, твердый, звонкий, парный о  [а]   - гласный, безударный р  [р]   - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный о  [`о]   - гласный, ударный ж  [ж]   - согласный, твердый, звонкий, парный н  [н']   - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный и  [и]   - гласный, безударный к  [к]   - согласный, твердый, глухой, парный

Жизнь сложна и непредсказуема, мы не можем узнать заран ее о том, что ждёт нас в будущем, но рано или поздно перед нами встаёт вопрос о выборе профессии. к этому вопросу каждый из нас должен подойти серьёзно, всё тщательно обдумать и посоветоваться со старшими. я могу представить себе, что выберу профессию учителя, но одновременно понимаю, что быть учителем непросто. работа с детьми – это большой труд. если бы я был учителем, то я бы относился с пониманием к каждому ученику, ведь все люди разные и к каждому человеку нужен свой подход. если неправильно воспринимать поступки ученика, то будет трудно добиться от него хороших результатов в учёбе. я бы внимательно наблюдал за каждым учеником и всегда хвалил бы каждого даже за несложные верные высказывания. учителя детям узнать и понять всё самое важное, они способны на многое и им нужно доверять. ещё если бы я был учителем, то обязательно шутил бы, ведь это расслабиться и настроиться на нужный тон. также я всегда бы старался вызвать у учеников интерес к своему предмету, чтобы они никогда не скучали на моих уроках. для этого можно совмещать учебный материал с интересными играми. например, можно поручить ученикам повести урок самостоятельно. я бы хотел, чтобы дети научились ценить природу, любоваться красотой окружающего мира, были трудолюбивыми, честными друг перед другом и любили читать. если бы я был учителем, то моя работа с детьми строилась бы на любви, уважении и доверии. ведь если чёрство и однообразно доносить до детей важную информацию, то ничего кроме плохого мнения о своих уроках добиться не получится. ученики должны любить посещать уроки, а учитель должен стремиться сделать всё возможное для того, чтобы вызвать интерес к предмету у детей. школа – это не только место, где дети получают знания, это также хороший воспитатель. если бы я был учителем, то пытался бы сдружить , сделать их более сплочёнными, ведь во многих классах есть такие дети, с которыми никто не хочет дружить. и считаю, что так не должно быть. я постарался бы привить своим воспитанникам все самые хорошие черты характера, среди которых доброта, любовь к родителям, честность. быть учителем непросто, это нужно понимать и ценить труд людей, которые выбрали такой путь.