Впізнай героя по Т. Шевченко " Назар Стодоля" .До ть!!!!)
Рубрика «Пізнай літературного героя за наведеною цитатою».
Літературний диктант.
«Ти знаєш в яку ціну поставив цар Соломон золотий плуг? Він каже, що
при нужді шматок хліба дорожче золота. А я скажу: чарка горілки
козаку миліша усіх жінок на світі».
«І рибалки, і вольнії козаки. Ми люди німецькії ідемо з землі турецької.
Раз дома у нашій землі випала пороша. Я й кажу товаришу: «Що нам
дивиться на погоду? Ходім лишень шукати звіриного сліду».
«Думай собі, голубко, та гадай, що… а воно зовсім не так буде. Закинь,
удочку, сама рибка піде. Шутки-тесть полковника!..А що далі — се
наше діло. Аби б через поріг, то ми й за поріг глянем».
«Той самий, за кого ти вчора обіщав видать дочку свою, той самий,
якого ти знав ще з тієї пори, як він тебе вирвав із-під ножа гайдамаки!
Згадай іще, що я той самий, хто й самому гетьману не дасть себе на
посміх!».
«Побачимо», побачимо, як попадеться нашому теляті вовка піймати. Не
сказавши ні слова дочці, за кого і як хоче віддати, думає, що наша сестра
— коза; поженеш, куди схочеш. Е, ні! Стривай лишень, голубчику».
«Як налетять, було, з своєї Січі, так що твої орли-соколи! Було, як
схопить тебе котрий, так до землі не допустить, так і носить… Ой-ой-
ой! Куди то все дівалось?..»
«Слухать — що їсти, в горшку не бовтати, усів не марати, слов не
пропускать, другим не мішать».
«Не треба мені вашого добра; я і без нього була б щаслива. Я вас так
вірно люблю, так вбиваюсь за вами, а ви…».
«О, я лукавий, лукави! О,я грішний, проклятий!.. доле моя! серце мо його, нехай уб'є, нехай я світа не паскуджу!».
«Цур йому, який нехороший! Як приїде до нас, то я зараз із хати втікаю.
Мені навдивовижу, як ще його козаки слухають. Тільки у його,
паскудного, і мови, що про наливку та про вареники».
«А так, шляхом. У Чигирині нема заробітку, а ми прочули, що у пана
Кичатого весілля буде, так і прийшли сюди».
«Її діло таке: що звелять, те й роби. Воно ще молоде, дурне; а твоє діло
навчить її, врозумить, що любов і все таке прочеє… дурниця, нікчемне».
Ответы на вопрос:
Відповідь:
Пояснення:Пам'ятник Тарасу Шевченку в Харкові є одним з найкащих у світі, та ж символом міста. Автори пам'ятника — радянський скульптор Матвій Манізер і архітектор Йосип Лангбард.Монумент було урочисто відкрито 24 березня 1935, тобто через 9 місяців після того, як Харків перестав бути столицею УРСР. Також цей період — середина 1930-х — один з трагічних у історії України: Колективізація нищить селянство, країна зазнала Голодомор 1932—1933, згорнуто українізацію, лютували сталінські репресії.Художній стиль монумента можна визначити як соцреалізм і сталінське бароко, тоді як трактування особистості Тараса Шевченка так само є радянським — як ідейного борця за щастя простого люду, поета-революціонера.
Загальна висота монумента — понад 16 метрів., статуї Тараса Шевченка — 5,5 метрів
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська література
-
Marketing2319.03.2020 00:35
-
kotodrotin21.08.2022 16:17
-
kargina5525.06.2021 06:52
-
arinaambrosova07.07.2021 03:49
-
Markich777077704.11.2021 12:42
-
АнастейшаГрей121.01.2023 05:33
-
alenzhaparkulov28.05.2022 23:56
-
bkdekvrfasus03.10.2022 07:16
-
kondan11124.05.2020 08:55
-
texet102403.04.2021 05:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.