Написати твір на тему "хто і чому бреше"​

Напевно, брехня — складне поняття. Брехня вважається пороком. Але вона потрібна людям, інакше давно зникла б з лиця Землі. І чому кажуть: «ложь во благо»? Я спробую відповісти на це сам, як вважаю за потрібне.

Для мене брехня — це однозначно недобре діло. Адже, якщо людина бреше мені, то він хоче ввести мене в оману. Може бути, він хоче потім мене використовувати для своїх цілей. А може, він хоче посміятися над «дурником». Або бреше, не подумавши, щоб від нього відчепилися. У будь-якому випадку його брехня спочатку не припускає хороших мотивів щодо мене. Як мінімум, ця людина до мене байдужий.

Є ще «ложь во благо». Це коли людині не говорять правди, щоб його не засмучувати. Наприклад, хворому не говорять, що його хвороба смертельна, а обманюють. Чи не повідомляють, що щось неприємне сталося, а заспокоюють: «все в порядку». Все добре, прекрасна маркіза! Але така брехня все одно залишається брехнею. Людина все одно буде підозрювати недобре, страждати, мучитися. А потім все-таки дізнається всю правду. І хто його знає, чи не краще було сказати йому відразу!

Єдиний варіант «брехні во благо», який я особисто визнаю — це промовчати там, де дійсно говорити не можна. Наприклад, щоб не було паніки. Або, щоб не завдати глибокої сердечної рани. Недарма говорять: «Мовчання — золото». Але не брехати, не писати, не придумувати і не «перекручувати».

Не люблю людей, яким брехати так легко, «як в калюжу дути». А я таких людей знаю, з деякими навіть один час дружив. Але недовго. З ними можна спілкуватися, але не можна дружити, не можна заводити ніякі спільні справи. Інакше потрапиш в халепу.

Іноді не зрозумієш, навіщо вони складають: багата фантазія? Або як-то самостверджуються? Потім намагаєшся «фільтрувати» все, що вони говорять. А їм хоч би що! Втративши одних приятелів, вони тут же заводять інших, часто таких же брехунів. А потім ці люди щиро не розуміють, чому потрапляють в неприємності, чому з ними не хочуть спілкуватися.

За моїми часто брешуть публічні люди — ті, чиї слова важливі, до кого прислухаються. Наприклад, члени уряду. Їх брехня зазвичай містить елементи правди, але вони її «перекручують», маніпулюючи громадською думкою. Зазвичай при цьому вони замовчують важливу інформацію: «відкрито 25 нових шкіл». Але не йдеться про те, що всі ці школи не побудовано, а відремонтовані. У глядача ж створюється помилкове враження. Таке «замовчування» — це не «брехня на благо», а брехня.

    "уроки французского"  ⇒  главный герой рассказа:     в произведении распутина "уроки французского" читатель знакомится с мальчиком, учеником пятого класса. имени его мы не знаем. главный герой становится самостоятельным рано. в возрасте одиннадцати лет его отправляют на учебу в школу, которая находится не в родных краях. действие происходит в послевоенное  время. везде царит самая настоящая бедность.    мальчик не доедает, у него кружится голова. учительница это замечает, и начинает привязываться к мальчику. но ученик гордый. он не станет брать еду просто так! тогда они начинают играть на деньги в "замеряшки". мальчик начинает выигрывать и отправляется покупать молоко и черный хлеб. главный герой рассказа - интересный и необычный. это произведение для прочтения я рекомендую всем своим сверстникам.