Прочитайте текст.
Когда при Маншук заговаривали о смер-
ти, она рассказывала бойцам народную ле-
генду о Коркыте, победившем смерть.
“Он ушел от людей, не смирившись со
скоротечностью человеческой жизни. Но в
природе все говорило о смерти: и сгнившее
дерево, и выгоревший ковыль, и разрушен-
ные временем черные скалы. Тогда Коркыт
выдолбил из дерева шигaй первый кобыз,
натянул струны и излил свои мысли и чув-
ства в чудесных звуках. И мир преобразился,
людей пленили его мелодии. Коркыт вернул-
ся к людям, победив смерть. Так имя его ста-
ло бессмертным”. Напишите в тексте обособленные определение и обстоятельства . Объясните почему они обособляются ? Почему не обособляется выделенное определение ?​

(1) Когда при Маншук заговаривали о смерти, (2) она рассказывала бойцам народную легенду о Коркыте, \победившем смерть\(выделяется причастный оборот).- запятая разделяет придаточное от главного в СПП

( Когда =  ) ,[  - = ]

«Он ушёл от людей, \не смирившись со скоротечностью человеческой жизни\( выделяется деепричастный оборот)

[ - = --- , \ -.-. \ ]

Но в природе все говорило о смерти: и сгнившее дерево, и выгоревший ковыль, и разрушенные временем чёрные скалы.(двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами - подлежащими; запятые разделяют однородные члены)

 [ -.-. - =  --- : ≈ - , ≈ - , и ≈ --- ≈ - ]

Тогда Коркыт выдолбил из дерева шигай первый кобыз, натянул струны и излил свои мысли и чувства в чудесных звуках.(запятая разделяет однородные сказ.)

[  -.-. - = ---  ≈ ≈ --- , = ---- и = ≈ --  и --- ≈ -.-.- ].

 И мир преобразился, людей пленили его мелодии.-БСП (запятая разделяет 2 предложения)

[ - = ] , [ - = ]

Коркыт вернулся к людям,победив смерть. [ - = -.-. , \ -.-. \ ]. ( запятой выделяется обстоят., выраж. дееприч.оборотом)

Так имя его стало бессмертным

Подробнее - на -