7. Деятельность живых организмов в архее привела к

1) образованию горных систем 3) образованию почвы и накоплению в воде кислорода

2) поднятию суши и образованию материков 4) поглощению углекислого газа из атмосферы

8. Основные организмы, существовавшие на Земле в позднем протерозое

1) бактерии 3) водоросли и все типы беспозвоночных животных

2) цианобактерии 4) все типы беспозвоночных животных и хордовые

9. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в раннем палеозоя

1) появление симбиотических и паразитических форм организмов

2) выход первых растений (риниофитов), беспозвоночных животных (ракоскорпионов) на сушу

3) расцвет споровых растений (папоротникообразных)

4) выход первых позвоночных животных (стегоцефалов) на сушу

10. Выходу позвоночных животных на сушу в палеозое предшествовало

1) формирование атмосферы 3) насыщение атмосферы углекислым газом

2) насыщение атмосферы кислородом 4) появление и развитие конечностей и лёгких

11. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в начале мезозоя

1) расцвет водорослей, кораллов, кольчатых червей

2) появление голосеменных растений, пресмыкающихся и насекомых

3) расцвет пресмыкающихся, появление птиц и млекопитающих (яйцекладущих, сумчатых)

4) расцвет всех типов беспозвоночных, появление позвоночных (кроме птиц, млекопитающих)

12. Господствующее положение птиц и млекопитающих в эволюции связано с их

1) относительно крупными размерами

2) высокой плодовитостью и заботой о потомстве

3) теплокровностью и крупным головным мозгом

4) при к разным размножения

13. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в позднем кайнозое

1) развитие предков и современного человека 3) вымирание пресмыкающихся и первых птиц

2) господство голосеменных и покрытосеменных 4) господство насекомых, костистых рыб

14. Наибольшая единица геологического летоисчисления протяжённостью сотни и тысячи

млн лет: 1) век 2) эра 3) период 4) эпоха

237

485

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Vad1mm

Биология

4,4(5 оценок)

Значение ракообразных : положительное: участвует в цепи питания , фильтрует воду. отрицательное : съедает других животных

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.