Контрольная работа по истории России XVIII века.
8 класс
1.Соотнесите понятия и определения
ПОНЯТИЯ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) Верховный тайный совет
Б) император
В) «кондиции»
Г) мануфактура
Д) модернизация
Е) приписные крестьяне
Ж) реформы
З) сенат
И) фискал
К) коллегии
1) в российской истории документ, содержащий условия вступления на трон Анны Иоанновны
2) крестьяне, обязанные работать на казённых и частных предприятиях в счёт уплаты податей
3) высший государственный орган Российской империи, подчиненный императору
4) высший орган государственной власти в России в 1726-1730
5) промышленное предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике
6) высший титул монарха, правителя империи, в России с 1721
7) должность, учрежденная Петром 1 для надзора за деятельностью чиновников и исполнением правительственных распоряжений
8) центральные учреждения, ведавшие отдельными отраслями государственного управления. Учреждены Петром 1.
9) реформирование и обновление экономики, культуры, административного устройства страны
10) преобразования, изменения к какой-либо сфере общественной жизни
2.Запишите пропущенный термин
«Отборная, привилегированная часть армии, ближайшее воинское окружение императора - ___________».
3. Запишите пропущенный термин
«Промышленное предприятие, основанное главным образом на использовании подневольного (крепостного) труда - _______________».
4. Запишите пропущенный термин
«Чиновник, осуществляющий контроль за деятельностью административных и судебных органов - _________________».
5. Запишите пропущенный термин
«Экономическая политика, при которой вывоз товаров из страны (экспорт) Отпревышает ввоз (импорт), при этом основная прибыль от торговли должна идти в государственную казну - ___________________».
6.Запишите в таблицу имена императоров и императриц XVIII века в хронологическом порядке с указанием дат правления:
ИМЕНА ИМПЕРАТОРОВ И ИМПЕРАТРИЦ
ДАТЫ ПРАВЛЕНИЯ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
7.Соотнесите имена правителей и их современников
ИМЕНА ПРАВИТЕЛЕЙ
СОВРЕМЕННИКИ
А) Петр II
Б) Екатерина II
В) Елизавета Петровна
Г) Анна Иоанновна
Д) Петр I
1) Бирон Эрнст Иоган
2) Лефорт Франц
3) Орлов Алексей Григорьевич
4) Шувалов Иван Иванович
5) Потёмкин Григорий Александрович
6) Остерман Андрей Иванович
8. Соотнесите даты и события
СОБЫТИЯ
ДАТЫ
А) полтавская битва
Б) учреждение губерний
В) Русско-турецкая война
Г) Присоединение Крыма к России
Д) Семилетняя война
Е) Манифест о вольности дворянской
Ж) Русско-шведская война
З) Итальянский и Швейцарский походы русской армии
1) 1762
2) 1783
3) 1741-1743
4) 1709
5) 1736-1739
6) 1708
7) 1799
8) 1756-1763
Ответы на вопрос:
громким именем-титулом «чингисхан» кочевой «потрясатель мира» завладел уже в преклонных годах. настоящее его имя – темучин (г.р. 1162 г.) происходил из знатного монгольского племени кият в мест-ти делигюн-болдок, а мать темучина – из знатного племени конграт. он рано остался сиротой. в конце xii в. он стал самым авторитетным предводителем в монгольских кочевьях, сумев объединить все монгольские племена. в 1206 г. на курултае у истоков р. онон темучин был провозглашен повелителем всех монголов; ему было присвоено имя – титул «чингисхан». в 1207 г. старший сын чингисхана джучи выступил против народов южной сибири. кыргызы, которые к тому времени были раздроблены, решили подчиниться чингисхану без напрасного кровопролития: все три кыргызских владения – еди-орун (ср. енисей), тува и алтай – были включены в состав империи чингисхана. в 1217 г. тюркоязычные туматы – одно из племен, входивших в кыргызское владение тува, восстали против монгольского гнета. монголы потопили восстание в крови. последняя схватка кыргызов с монголами произошла в 1273 г. кыргызы осадили резиденцию монгольского наместника на левом берегу р. элегест до 1280 г. он был разбит кыргызами. в 1293 году кыргызская государственность на енисее была уничтожена окончательно полководцем хубилая кыпчаком тутуха.
завоев-ие вост-ых обл-ей тенир-тоо проходили в выгодных для чингиз-хана условиях. его полководец джебэ-нойон во главе 20-тыс. армии в 1218 г. с пом-ю уйгуров и карлуков разгромили силы найманов в семиречье. в 1218 г. семиречье и центр-ый тенир-тоо были полностью под властью монголов. тумены чингиз-хана покорили народы туркестана силой меча. разбили монголы в 1219 г. разрозненные силы хорезм-шаха мухамеда. сотни городов и сел туркестана были сожжены и разрушены. умер чингиз-хан в 1227 г. в 1219 г. армия чингисхана захватила всю среднюю азию, афганистан, и часть ирана. они были разделены между 4 его старшими сыновьями. обострение отношений между потомками чингисхана в 60-х г. xiii в. к развалу империи монголов. основателем нового гос-ва был хайду-хан. на проведенном курултае хайду выбрали ханом и объявили о создании нового гос-ва. хайду пытался заново отстроить города и возродить караванную торговлю, укреплял границы гос-ва, завоевательные войны не вел, провел денежную реформу, упорядочил налоговую политику.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ИЛЬЯ1411200523.11.2021 23:17
-
ladytka4ewa20122.07.2022 11:46
-
Kotbarsikrulit29.06.2023 12:23
-
rano12425.09.2021 23:40
-
danik24rysskiy15.02.2021 04:15
-
Heicioe09.10.2021 05:24
-
marinavn200806.11.2020 19:49
-
bobr52826.10.2022 05:33
-
smolekovmax17.11.2020 09:32
-
лилия25316.11.2021 06:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.