Отгадай загадки, выпиши глаголы, определи вид, наклонение, время.

Образец: кричит - несов.в, изъяв. накл., наст.вр.

Загадка 1

Этот конь не ест овса,

Вместо ног два колеса. (?)

Загадка 2

Шел-шел без дорог,

Где шел, там и лег.

До весны пролежал,

А весной побежал. (?)

Загадка 3

Она под ногой ходит вниз головой,

Землю кусает, в сторону бросает.(?) ​

1 велосипед

2 снег

3 лопата

Психологическая характеристика учащегося индивидуальные характеристики и социальная ситуация развития для наблюдения и составления характеристики был выбран учащийся 6 “б” класса средней школы №7 с углубленным изучением языка новиков павел. возраст ученика- 12 лет, состояние здоровья хорошее. ученик воспитывается в полной семье, он единственный ребенок, семья достаточно обеспеченная. отец ребенка не принимает активного участия в жизни класса и школы, мама павла состоит в родительском комитете, в целом у родителей отношение к школе хорошее. мальчик получает хорошее воспитание- павел профессионально занимается теннисом. поведенческий портрет учащийся приметен в классе. со сверстниками держится на равных, старается не уступать им во всем. в отношениях со старшими не робеет, может даже вступить в небольшой конфликт, однако все же понимает свое положение в классе и положение педагога и вынужден уступать. не всегда согласен с педагогом, о чем открыто заявляет во всеуслышанье. у павла много друзей, их круг не ограничен сверстниками и одноклассниками. предположительно дружба основана на общих интересах, таких как спорт и совместное времяпровождение. в классе имеется несколько “группировок”, у каждой есть свой формальный лидер. наблюдаемый не является активным членом ни одной группировки, однако его слово не является последним в решении какой- либо проблемы, что свидетельствует о его авторитете. в конфликтных ситуациях не стесняется в выражениях, не исключая и конфликты с учителями. часто сам провоцирует конфликт. если не является участником конфликта, может с улыбкой наблюдать за его развитием и вставлять время от времени слово – такие ситуации его привлекают. групповому давлению почти не подвержен, во всем пытается действовать самостоятельно.