Самостоятельная работа «Симфоническое развитие музыкальных образов. Связь времен.»
1. Кем был Моцарт, если с детства он обладал необыкновенными Где родился В. А. Моцарт?
3. О чем мечтал отец Моцарта?
4. Во сколько лет В.А. Моцарт стал сочинять первые произведения?
5. Во сколько лет В. А. Моцарт стал композитором?
6. В каких жанрах работал Моцарт?
7. Что такое симфония?
8. Сколько частей в симфонии № 40 Моцарта?
9. Что такое сюита?
10. Как называется оркестровая сюита, которую создал П.И. Чайковский. По другому он называл ее «Старина в современной обработке»?

1) массовость (многие из  народных были придуманы простыми людьми или группами людей. именно поэтому  такая понятна каждому обычному человеку, что делает ее в какой-то степени массовой, композиторские песни рассчитаны на более узкий (чаще всего элитарный) круг людей).

2) опора на музыкальную теорию (композиторы обладали знанием нотной грамоты и музыкальной теории в целом, чем и пользовались при написании песен. народная же песня редко опирается на  такую теорию и чаще всего сочиняется и играется "на слух").

3) необходимый навык игры на инструменте (для игры композиторских песен чаще всего требуется высокий навык владения инструментом, в то время как для игры народной песни далеко не всегда нужен столь высокий уровень умения играть).

4) затрагиваемые проблемы (композиторская песня затрагивает глубокие морально-философские проблемы, ищет способы их решения и объяснения с музыки, в то время, как народная песня освящает проблемы бытового плана и подобные).