Посеешь ветер пожнёшь бурю.

Скажет слово соловей запоёт.

Теплоход шёл бесшумно разрезая волны развлекая пассажиров над палубойлетали чайки.

Я понимал выручить нас может только случайность.

подчеркнуть грамматические основы и расставить знаки препинания​

Как-то так. Всё в фото. В поисковике много сайтов, где можно проверить пунктуацию

1. ошибочное суждение.       4) в слове впереди первый звук – [в].       (верно: звук [ф], оглушение перед глухим согл.) 2. слово, которое имеет состав «приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание»:       4) с|дел|а|нн|ый 3. в морфологической характеристике такого выделенного слова допущена ошибка:       2) настроив (гитару) — деепричастие несовершенного вида               (верно: сов. вида, что сделав? ) 4. в этом ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква:       1) положение, преодолеть, заросли (травой) 5. в этом ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква:       2) не возымело (действия), безысходная (тоска) 6. в этом ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква:       2) плачущий, колышущийся. 7. в этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн:       4) 1. краше(1)ая в синий цвет коробка, стоявшая на столе, была доверху заполнена тюбиками с масляной краской. 8. в этом предложении не со словом пишется раздельно:       4) гостиная комната была не прибрана. 9. в этом предложении на месте пропуска пишется буква е:       2) куда только не обращались за жители затопленного половодьем посёлка! 10. в этом предложении выделенный фрагмент требует раздельного написания:           3) в лесу царили тишина и покой, то же спокойствие было в его душе. (указ. мест. + част.)