Јег, ..., .
389. Прочитайте стихотворение. Определите его основную
мысль. Выпишите по два существительных, обозначающих:
а) предметы; б) признаки; в) действия.
ЗЕМНЫЕ СЛОВА
На всех языках есть такие слова:
Мать.Родина.Счастье.
Река.Синева.
Кто б ни был,любому понятны они.
Слова--путеводные наши огни.
Жывие.Земные.
И суть их Хлеб.Утро.Работа.
Мечта.Красота.
Но есть и такие слова в словарях,
Они вызывают тревогу и страх.
Слова,что исчезнуть должны навсегда:
Война.Разоранье.
Жестокость.Вражда.
Останутся с нами другие слова,
В них гордая сила людского родства:
Мир.Дружба.И радость высокой волной-
Мы люди.
Мы дети планеты одной
Ответы на вопрос:
Что можно считать настоящим, подлинным шедевром? Над этой проблемой размышляет Константин Паустовский. В качестве примера автор рассматривает ситуацию, случившеюся с главным героем несколько дней назад: один московский журнал попросил его написать статью о настоящем литературном шедевре. Мужчина, от лица которого идёт повествование, выбрал произведение Михаила Юрьевича Лермонтова «Завещание». Герой восхищался разговорным языком Лермонтова в его творениях и считал эти стихи совершенными и безукоризненными. Персонаж Паустовского говорит о великих русских писателях, которые владели «тайной сообщать обыденному, житейскому языку черты поэзии». Это и Пушкин, и Лермонтов, и Блок, и Некрасов. Несомненно, произведения всех этих поэтов являются настоящими шедеврами искусства. Как великая музыка, картины и скульптуры, произведения русских классиков навсегда остались в памяти тысячи людей. Как стать экспертом? Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что подлинных шедевров в мире много, ими могут быть и труды человека и труды природы. Позиция автора заключается в том, что шедевров вокруг нас достаточно. Они осветляют нас и нашу жизнь, благодаря им у людей рождаются высокие стремления. Я полностью согласна с позицией автора . Ведь мы правда окружены шедеврами, но не всегда замечаем это. Например, в романе-эпопее Льва Николаевича Толстого «Война и мир» Андрей Болконский на протяжении нескольких лет задавался вопросами о смысле жизни, предназначении человека. Во время войны Андрей получает тяжелое ранение, а после начинает разговор с дубом, под небом Аустерлица. Именно благодаря этому разговору Болконский осознаёт многое: что любовь и жизнь неразрывно связаны, что настоящее счастье — любить и прощать людей. Единение с природой успокаивает князя, он не боится смерти. Природа оказала сильное воздействие на духовный путь героя, заставила задуматься о философских вопросах. Конечно, и в этом примере творения природы — подлинные шедевры. Таким образом, шедеврами могут быть и произведения искусства, созданные человечеством, и творения природы. И то и другое остаётся в памяти людей, осветляет жизни, вызывает изумление и радость и «открывает нам величайшее хранилище сокровищ — нашу землю».
( тему не понимаю)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
кот88321.02.2023 17:29
-
ольга164607.06.2022 01:59
-
darinarad4enko116.11.2022 10:48
-
nastia0410201507.02.2021 07:37
-
Мандаринка50023.10.2021 05:48
-
bolshakovatanyoxd2gr01.12.2020 10:09
-
veragmyr29.10.2022 09:36
-
alino4kakostina15.01.2022 08:34
-
nastyabelgina101.02.2023 11:05
-
simonenkoeliza09.01.2021 01:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.