с тестом

1. К какому жанру относится произведение В.Г. Распутина «Уроки французского»?

1) рассказ

2) повесть

3) роман

4) легенда

2. В какое время происходят действия произведения?

1) в предвоенное время

2) во время Великой Отечественной войны

3) в послевоенное время

4) через 10 лет после окончания войны

3. Чем был «знаменит» герой среди жителей своей деревни?

1) Герой писал за старух и читал письма жителям разбираться в облигациях.

2) Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную в хозяйстве.

3) Мальчик умел читать сам и учил грамоте своих ровесников.

4) Он самостоятельно сочинял рассказы и повести.

В каком возрасте у героя «началась самостоятельная жизнь»?

1) в 9 лет

2) в 10 лет

3) в 11 лет

4) в 12 лет

5. Почему герой не рассказал матери о том, что у него хлеб и картошка «таинственным образом исчезают»?

1) Мальчик боялся, что его отругают за ябедничество.

2) Он думал о маме: ей не станет легче, если она узнает правду.

3) Ему хватало и оставшейся картошки, чтобы не быть голодным.

4) Герой боялся, что его уличат во лжи, хотя он знал, что это правда.

6. Почему герой начинает играть в «чику» на деньги?

1) Ему были необходимы деньги, чтобы, отсылая их домой прокормить свою семью.

2) Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры.

3) Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика.

4) Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения «малокровия».

7. Почему главный герой рассказа вернул посылку Лидии Михайловне?

1) Чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку от Лидии Михайловны.

2) Ему было стыдно перед одноклассниками, которые, узнав об этом, посмеялись бы над ним.

3) Отправляя сына в «район», мама запретила герою принимать подарки от чужих.

4) Герой не любил макароны, которые находились в посылке.

8. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна?

1) Она научила его правильно произносить французские слова.

2) Лидия Михайловна кормила голодного и больного ученика.

3) Лидия Михайловна научила героя играть в «замеряшки», что пригодилось ему в будущем.

4) Общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.

9. О чём произведение В. Г. Распутина «Уроки французского»? Укажите неправильный ответ.

1) о взаимоотношениях учителя и ученика

2) о становлении героя, приобретении им духовного опыта

3) о раннем взрослении детей в трудные послевоенные годы

4) о дружбе и предательстве

10. В чём заключается смысл названия произведения В. Г. Распутина «Уроки французского»?

1) Произведение называется именно так, потому что в центре повествования лежит рассказ об изучении героем французского языка.

2) Учительница давала мальчику не только уроки французского языка, но еще уроки терпения, настойчивости и доброты.

3) Основное содержание произведения заключается в преодолении героем трудностей, которые он испытывал при произношении французских слов.

4) Смысл названия рассказа подчеркивает авторскую позицию: для интеллигентного человека необходимо ещё в детстве изучать французский язык

160

445

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

DASHA56789111

Литература

4,7(39 оценок)

Сочинение по повести пушкина а.с. пушкин написал повесть «дубровский». в ней главный герой – владимир дубровский. дубровский был высоким, красивым, храбрым. он носил чин офицера. любил своего отца, ради которого и ушел в отставку. владимир получил письмо, в котором было написано, что все имение, которое было у дубровского – старшего переходит троекурову, и решается приехать к отцу. но когда он к нему приезжает, дубровский – старший умирает прямо на руках у своего сына. вскоре после смерти отца к дубровскому приходит извещение, что дом и все, что осталось, после суда переходит к троекурову. жители кистеневки не хотели переходить к другому хозяину, и поэтому дубровский решается спалить дом и увести жителей в лес. чтобы прокормить свой народ, дубровский становится разбойником. ему приходится останавливать на дорогах богатых помещиков и грабить их, не давая им проходу. дубровский хочет отомстить троекурову. и вдруг дубровскому везет: поддельному паспорту, перехваченному у дефоржа, который собирался устроиться учителем французского языка у троекурова, он сам устроился учителем у своего врага. дубровский ждал удобного случая для мести, но встретился с машей, дочкой троекурова, и влюбился в нее. из-за любви к маше он не смог отомстить троекурову. но любовь дубровского к маше оказалась неудачной, потому что маша вышла поневоле замуж за соседа. дубровский хотел ее спасти, но безуспешно. я считаю, что дубровский стал разбойником поневоле, потому что ему надо было прокормить своих людей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.