Увидиш_ в_явь, под_ячий, птич_им пухом, двух_язычный, от_утюжить, трёх_этажный, с_язвить, из_ян, с_экономить, мед_институт, кинос_ёмка, комп_ютер, мчиш_ся вскач_, пострич_ся, дремуч_, наотмаш_, замуж_, вскач_, говориш_, вояж_, отвлеч_ся, назнач_те, любуеш_ся, пейзаж_, проч_, невтерпёж_, съеш_те, тягуч_, нет стрельбищ_, держиш_ся, отсроч_ка, отсроч_те, несколько крыш_, летуч_, пустош_, ёж_ колюч_, пойди порыбач_, чувствуеш_ фальш_, пахуч_, рубеж_, испеч_, великая суш_, много туч_.
(В)начале месяца, (в)начале подумай, деньги (на)отрез ткани, отказался (на)отрез, (в)даль моря, смотрел (в)даль, (в)глубь сада, спустился (в)глубь, (к)верху двери, задрал нос (к)верху, работал (в)ручную, (в)ручную кладь, играл (в)тёмную, (в)пустую чашку, работал (в)пустую, (на)счёт в банке, справиться (на)счёт прогноза погоды, он то(же) не знал, что(же) посоветовать.

(Не)раз приезжал (в)продолжении.. лета; пребывание в горах (в)течении.. пяти дней; попасть (в)течении.. реки; иметь (в)виду; шёл, (не)смотря по сторонам; пошли в поход, (не)смотря на дождь; (в)виду приближения шторма; вышла из берегов (в)следствии.. дождей; (в)последстви.. выполнили; читал, (не)глядя в книгу; ошибки (в)следстви.. по делу, ошибки (в)следстви… (не)внимательности.

Спишите текст, обозначая орфограммы и графически объясняя знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу

Не помню ещ… такое утро тихое ясное. В освежё….ом воздухе к счастью чу…ствовалось пр….ближение весны. (Не)смотря на заморо…ки днём на солнце медле…о та…л снег грязный рыхлый ночью (по)прежнему было холодно. Вдруг как(то) сразу потянуло (юго)западным ветром принёсш…м тепло. Надвинулся густой сероватый туман заливший всю комнату. На его фоне (не)ясно ближайшие (не)высокие сосны. В их неподвижности было что(то) суровое и сосны к…зались мрачными богатырями. Затрещали льдины на реч…нке. К вечеру туман медле…о ра(с,сс)еиваясь и…чез и весе…ее небо прояснилось.

122

241

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Elisavettas

Русский язык

4,4(7 оценок)

гораздо страшнее осмысление необратимости случившегося.

Величие каждого человека познаётся их близкими лишь тогда, когда они его лишаются.

да разве для работы одной живёт человек.

Когда счастье есть, о нем не думают.

каждый кусок хлеба полит потом, только не все знают и не все думают об этом, когда едят

Объяснение:

думаю хватит

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.