Написать задачу по статьям 46-56, составить 1 во к каждой задаче с правильными ответами(при написании задачи указать номер статьи).Не менее 5 задач.
254
417
Ответы на вопрос:
Вастраханском крае создавались различные политические группы, партии, общественные движения, идентичные общероссийским. активно проявляли себя профессиональные организации «союза моряков» торгового флота, «волжская судоходная организация», профессиональные движения бондарей, металлистов, конопатчиков, печатников и т.д. кроме того, здесь действовали политические партии и общественные движения национального толка: армянская революционно-социалиетическая партия «дашнакцутюн» , пойалейцион (еврейская социал-демократическая партия), мусульманское общество «менджлис шурай ислам», мусульманская организация левых социалистов-революционеров, интернационалистов и др. астраханский край традиционно являлся местом политической ссылки. в 1899 г. здесь насчитывалось примерно 45 человек политически неблагонадежных, сосланных из москвы, варшавы, петербурга, киева, иваново-вознесенска, вильно и других промышленных центров. среди них особо выделялись ю.д. мельников, п.в. точисский, л.м. книпович, о.а. варенцова, и.ф. дубровинский. почти половина ссыльных проживала в самом губернском городе. особо выделялся в астрахани ссыльный ю.д. мельников. ему быстро удалось организо-вать два нелегальных кружка - один из ссыльно-политических, другой - из городских рабочих на заводе митрофанова. но ю.д. мельникову не удалось завершить начатое дело по созданию социал-демократической организации в астрахани. в возрасте 32 лет, в 1900 г. он скоропостижно скончался. его дело было продолжено и завершено агентами ленинской «искры» л.м. книпович, а.м. руниной, и.ф. дубровинским и др. в 1901 г. в астрахани насчитывалось 12 марксистских кружков, в которых состояло свыше 70 человек. из них и образовалась в этом же году астраханская группа рсдрп.более-менее реальной общественной силой в г. астрахани в этот период являлись профсоюзные организации. о их состоянии дает представление характеристика, данная в письме саратовского представителя рсдрп, побывавшего в астрахани в 1908 г. по партийным делам. он откровенно пишет: « настоящее время в астрахани насчитывается около 6 профсоюзных организаций - бондарей, плотников, сапожников, столяров и общество купеческих приказчиков. из них столяры, плотники, сапожники насчитывают два-три действительных членов и то они накануне смерти, а у бондарей 250 действительных членов из 3 тысяч рабочих, публика эта довольно серая. в союзе хищения, довольно у них частые явления, чем подорвано доверие широких масс бондарей. союз конопатчиков имеет членов сотни полторы. публика довольно дикая. центральное бюро профессионального союза в настоящее время не самой сильной организацией является общество купеческих у приказчиков за последнее время крепнет тенденция преобразовать их в общество в строго профессиональную организацию».
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
BusL8103.03.2020 07:41
-
чибик22804.05.2021 00:30
-
mops1428.06.2020 01:54
-
karp22rus206.07.2022 02:36
-
Danchik204603.10.2022 19:12
-
Luchik2224.01.2023 10:20
-
Люсии1г7у27.08.2021 01:16
-
zhurovalyuda26.03.2021 04:37
-
anastasia1medvedeva07.12.2021 15:58
-
kravchenko171225.06.2022 07:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.