5. Что из перечисленного относится к опричнине. Выберите три ответа
1) Введение опричнины уничтожению последних удельных князей Старицких.
2) При Иване IV утверждается неограниченная власть царя.
3)Массовые убийства, казни, грабежи.
4) усиление роли бояр в Боярской думе.
5) улучшение экономического положения в государстве
6) победа в Ливонской войне.
6. Что из названного относится к итогам Ливонской войны?
1) Россия получила выход в Балтийское море
2) Поволжье было присоединено к России
3) Россия потеряла крепости Ям, Копорье, Нарву, Иван-город
4) начало осуществления опричной политики в Российском государстве
7. Прочтите отрывок из работы историков и назовите войну, о которой идёт речь.
«…война была проиграна. Историческую задачу получения свободного выхода в Балтийское море решить не удалось. Виной тому были многие объективные причины — как сложное внутриполитическое положение страны, так и трудности внешнеполитического порядка. России приходилось вести напряжённую войну с сильным противником и на Западе, и на Востоке. И всё же эта война была событием мирового значения. В ходе её был сокрушён Ливонский орден… Были созданы предпосылки включения Прибалтики в состав Российской империи в начале XVIII в.».
8. Какое положение из перечисленных характерно для внешней политики Ивана Грозного?
1) стремление выйти к Черному морю
2) присоединение территорий, прилегающих к Волге
3) присоединение к Московскому государству Киевского и Галицко-Волынского княжеств
4) стремление завоевать Крымское ханство
9. С именем купцов Строгановых связана история
1) Ливонской войны
2) освоения сибирских земель
3) строительства флота в Архангельске
4) присоединения Ногайской орды
10. Что из названного относится к результатам проведения политики опричнины?
1) ограничение самодержавной власти
2) развитие боярского землевладения
3) хозяйственное разорение страны
4) укрепление обороно Русского государства
11. Какой населённый пункт стал резиденцией Ивана IV в период опричнины?
1) Московский Кремль 2) Ростовский Кремль
3) Санкт-Петербург 4) Александрова слобода
12. Какой город подвергся страшной расправе опричников в конце 1569 — начале 1570 г.?
1) Казань 2) Коломна 3) Минск 4) Новгород
13. Назовите имя одного из главных палачей периода опричнины, который задушил митрополита Филиппа.
1) Никита Романов 2) Малюта Скуратов 3) Алексей Адашев 4) Борис Годунов
14. В каком году состоялась битва при Молодях, где были разгромлены силы крымско-татарского войска под предводительством Девлет-Гирея?
1) 1551 г. 2) 1558 г. 3) 1565 г. 4) 1572 г.
15. Кто возглавил объединённое войско опричнины и земщины в битве при Молодях и разгромил войска крымского хана Девлет-Гирея?
1) Иван, сын Ивана Грозного 2) Михаил Воротынский
3) Борис Годунов 4) Михаил Романов
16. Во время опричнины территория страны была разделена на:
а) уезды и провинции; б) земщину и боярщину;
в) опричнину и земщину; г) губернии и провинции;
247
397
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
alinamalinavkjkjh17.02.2023 08:26
-
Анна284921.01.2020 05:32
-
bitmobru16.05.2021 02:00
-
skZ110.11.2022 08:20
-
FaizTimYr15.05.2020 14:58
-
kostyaborisenk314.02.2021 13:19
-
karinapoltawska18.01.2021 20:50
-
Василий200516.02.2022 12:55
-
Olesya122317.05.2022 13:28
-
Lero4ka22211.06.2020 19:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.