45 БаЛлов!!!!1. Прочитать текст
Как-то давно, темным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки, впереди, под темными горами мелькнул огонек. Мелькнул ярко, сильно, совсем близко...
- Ну, слава богу! - сказал я с радостью, - близко ночлег!
Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и опять апатично
налег на весла.
- Далече!
Я не поверил: огонек так и стоял, выступая вперед из неопределенной тьмы. Но гребец был прав: оказалось, действительно, далеко.
Свойство этих ночных огней - приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. Кажется, вот-вот еще два-три удара веслом, - и путь кончен... А между тем - далеко!..
И долго мы еще плыли по темной, как чернила, реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь назади и теряясь, казалось, в бесконечной дали, а огонек все стоял впереди, переливаясь и маня, - все так же близко, и все так же далеко...
Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла...
Но все-таки... все-таки впереди - огни!..
Короленко В. Г.
1900

2. ОЗНАКОМИТЬСЯ С ВО ОТВЕТИТЬ НА НИХ

№ Во кол-во баллов
1 Какова основная мысль текста? Одно предложение
2 Из текста выпишите глаголы, показывающие неторопливое движение лодки.
3 Какими метафорами автор обозначает признак тьмы в тексте?
4 Из текста выпишите предложение, в котором говорится, что рассказчик оказался в пути не по своей воле.
5 На какие композиционные части можно поделить текст? Озаглавьте их и запиши.
6 В какой форме дано слово «далече»? (подсказка: используется ли эта форма
теперь?)
7 Какую смысловую нагрузку несёт слово «вдруг» во втором предложении текста?
( подсказка: подберите синоним)
8 Какого цвета «неопределённая тьма» (по тексту)?
9 Из данного ряда выпишите слова, являющиеся синонимами слову «гребец» в тексте. Вёсельник, висельник, гандольер, загребной, галерник, галеот, плавунец, лодочник.

10 Как вы понимаете фразу «В каких бы угрюмых берегах не текла жизнь, а всё-таки впереди огни»? ( примерно3-5 предложений) 1

152

186

Ответы на вопрос:

4,4(51 оценок)

1 да может

Объяснение:

4,6(70 оценок)

Повесть о петре и февронии муромских учит любви, ещё она учит тому, что нужно держать свои обещания. вроде всё

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.