25 баллов На примере 1 из произведений раскрыть понятие рассказа.
пример
Произведение (автор , название) - рассказ, потому что:
- в нём повествуется о….. (конкретное событие);
- ….. действующих героя ( их имена);
- объём - …..;
- время действия….. и т.д.
263
465
Ответы на вопрос:
Напоил кота болеутолителем - валерьянкой "том чувствовал, что пора ему проснуться от спячки; такая жизнь, может, и подходила для человека в угнетенном состоянии, но в ней как-то не хватало пищи для чувства и было слишком много утомительного разнообразия. он придумал несколько планов избавления и наконец притворился, будто ему нравится болеутолитель. он просил лекарство так часто, что надоел тетке, и в конце концов она велела ему принимать лекарство самому и оставить ее в покое. если бы это был сид, ее радость не омрачилась бы ничем; но так как это был том, то она потихоньку следила за бутылкой. оказалось, однако, что лекарство и в самом деле убавляется, но тетке не приходило в голову, что том поит болеутолителем щель в полу гостиной. однажды том только что приготовился угостить эту щель ложкой лекарства, как в комнату вошел теткин желтый кот, мурлыча и жадно поглядывая на ложку, будто просил попробовать. том сказал ему: - лучше не проси, если тебе не хочется, питер. питер дал понять, что ему хочется. - смотри не ошибись. питер был уверен, что не ошибается. - ну, раз ты просишь, я тебе , я не жадный; только смотри, если тебе не понравится, сам будешь виноват, я тут ни при чем. питер был согласен. том открыл ему рот и влил туда ложку лекарства. питер подскочил на два метра кверху, испустил дикий вопль и заметался по комнате, налетая на мебель, опрокидывая горшки с цветами и поднимая невообразимый шум. потом он встал на задние лапы и заплясал вокруг комнаты в бешеном веселье, склонив голову к плечу и воем выражая неукротимую радость. потом он помчался по всему дому, сея на своем пути хаос и разрушение. тетя полли вошла как раз вовремя и увидела, как питер перекувырнулся несколько раз, в последний раз испустил мощное "ура" и прыгнул в открытое окно, увлекая за собой уцелевшие горшки с цветами. тетя полли словно окаменела от изумления, глядя на него поверх очков; том валялся на полу, едва живой от смеха. - том, что такое с питером? - я не знаю, тетя, - еле выговорил мальчик. - в жизни ничего подобного не видела. отчего это с ним? - право, не знаю, тетя полли; кошки всегда так себя ведут, когда им весело. - вот как, неужели? - в ее голосе было что-то такое, что заставило тома насторожиться. - да, тетя. то есть я так думаю. - ты так думаешь? - да, тетя. она наклонилась, а том следил за ней с интересом и тревогой. он угадал ее намерение слишком поздно. ручка ложки предательски торчала из-под кровати. тетя полли подняла ее и показала ему. том моргнул и отвел глаза в сторону. тетя полли ухватила его по привычке за ухо и хорошенько стукнула по голове наперстком. "
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
velievamet08.12.2022 21:52
-
vektar123414.11.2021 23:08
-
Dote822824.03.2022 05:52
-
seniorALFEROV16.08.2022 18:29
-
Mila67227.02.2020 12:13
-
ilonasusak7713.05.2021 19:31
-
asadhfdgj18.07.2020 15:45
-
222111ALEXA11122221.10.2020 03:29
-
ЛеночкаБелочка16.12.2020 12:12
-
kostyatyupa17.03.2022 21:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.