2. На основе приведенных слов постройте предложения, соблюдая порядок слов:
1. she, won, easily, the game
_______________________________________________________________________________________
2. tennis, every weekend, Ken, plays
______________________________________________________________________________________
3. quietly, the door, I, closed
______________________________________________________________________________________
4. his name, after a few minutes, I, remembered
______________________________________________________________________________________
5. a letter to her parents, Ann, writes, every week
______________________________________________________________________________________
6. some interesting books, found, we, in the library
______________________________________________________________________________________
7. across from the park, they, a new hotel, are building
______________________________________________________________________________________
8. to the bank, I, every Friday, go
______________________________________________________________________________________
9. on Saturday night, didn't see, at the party, you, I
______________________________________________________________________________________
10. brightly, is, shining, sun, the
______________________________________________________________________________________
11. in, lives, my, sister, New York
______________________________________________________________________________________
12. a, became, doctor, good, Mary
______________________________________________________________________________________
13. a, decided, go, on, picnic, to, we
______________________________________________________________________________________
3. Отметьте предложения, в которых нарушен порядок слов, и перестройте их в соответствии с правилами:
Образец: Tom walks every morning to work. - Tom walks to work every morning.
1. Jim doesn't like very much baseball.
________________________________________________________________________________________
2. Ann drives every day her car to work.
________________________________________________________________________________________
3. When I heard the news, I immedi¬ately called Tom. (immedi¬ately – сразу)
________________________________________________________________________________________
4. Maria speaks very well English.
________________________________________________________________________________________
5. After eating quickly my dinner, I went out.
________________________________________________________________________________________
6. You watch all the time television.
________________________________________________________________________________________
7. Liz smokes about 20 cigarettes every day.
________________________________________________________________________________________
8. I think I'll go early to bed tonight.
________________________________________________________________________________________
9. You should go to the den¬tist every six months. (should – следует)
________________________________________________________________________________________
10. We went last night to the movies.
________________________________________________________________________________________
11. We go every summer to the sea in August.
________________________________________________________________________________________
12. In the evening my parents go to the cinema with their friends.
________________________________________________________________________________________
4. На основе приведенных слов и словосочетаний постройте предложения, соблюдая правильный порядок слов:
1. always, at nine o'clock, out of the garage, in the morning, gets, his car, he
___________________________________________________________________________________
2. he, into town, after breakfast, often, Mrs Hodges, takes
___________________________________________________________________________________
3. a parking place, near the shops, they, find, rarely
___________________________________________________________________________________
4. sometimes, in a garage, Mr Hodges, his car, parks
___________________________________________________________________________________
5. fly, with my parents, to Florida, sometimes, I, in winter
___________________________________________________________________________________
6. late, came, last year, she, often, to school, in spring
___________________________________________________________________________________
7. often, have, at about three o'clock, a cup of tea, they, at the hotel, in the afternoon
___________________________________________________________________________________
8. meet, at the bar, they, after dinner, always, their friends
___________________________________________________________________________________
9. enjoys, very much, swimming, in our pool, always, in the morning, she
266
427
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
ananaaaas1113.05.2020 07:57
-
14ксенечка1506.07.2020 09:11
-
Джерьяна03.11.2022 07:11
-
Папич331.01.2021 15:50
-
sveta0501110.10.2021 20:04
-
ssasin10.09.2022 01:32
-
romakirill199910.02.2020 10:05
-
ЕгорКТ13.07.2022 01:02
-
shvetzovayuliy06.11.2021 16:40
-
leo2424223.02.2021 07:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.