Систематизируйте в таблице данные о преобразованиях, проводившихся в годы перестройки в сфере экономики, производства.
1 колонка ГОДЫ
2 колонка ДОКУМЕНТЫ, РЕШЕНИЯ
3 колонка СОДЕРЖАНИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

185

399

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Basrad

История

4,4(71 оценок)

Вроссии в первой половине xix века из года в год усиливался кризис феодально-крепостнической системы. в стране происходил рост производительных сил, который неизбежно и закономерно приводил к постепенному формированию нового базиса — новых, прогрессивных для того времени, капиталистических производственных отношений. формирование капиталистического уклада подрывало и разрушало феодальные устои, однако на дальнейшем , политическом и культурном развитии страны сильно сказывалась реакционная роль самодержавия — политической надстройки старого, отживавшего феодально-крепостнического базиса. накануне крымской войны россия обладала более сильной производственной базой, чем в начале xix века; увеличилось число крупных мануфактур и фабрик, расширился внутренний рынок, развились товарно-денежные отношения. значительно возрос экспорт хлеба. однако господство крепостнического хозяйства предопределяло отсталость россии, и к 50-м xix века страна значительно отставала от государств западной европы, вступивших гораздо раньше на путь капиталистического развития. самодержавно-крепостнический строй, господствовавший в стране, тормозил развитие промышленности, сельского хозяйства, транспорта, мореплавания. отставание россии особенно сильно проявлялось в черной металлургии. если в конце xviii века россия выпускала чугуна больше, чем , то к середине xix века она производила его по сравнению с уже в 10 раз меньше. применение дарового труда крепостных не стимулировало, а тормозило внедрение машин, новых процессов и методов производства в различные отрасли промышленности. в го же время передовая научно-техническая мысль россии шла впереди зарубежной; в науке и технике не было области, не имевшей вкладов отечественных ученых. однако научные открытия и изобретения не находили широкого практического применения в крепостнической россии. весь ход развития страны толкал к уничтожению крепостного права. в ответ на усиление эксплуатации трудящиеся массы все шире развертывали борьбу против крепостничества. только за вторую четверть xix века в стране произошло свыше 700 вспышек крестьянских волнений, что является ярким свидетельством обострения классовой борьбы в тот период. все чаще вспыхивали волнения в армии и на флоте. с гневным протестом против крепостничества выступали лучшие представители революционной демократии — белинский, герцен и позднее чернышевский и добролюбов. правительство николая i и во внутренней и во внешней политике проводило реакционный курс. одним из наиболее удобных способов укрепления самодержавия внутри страны царизм считал успешную завоевательную войну против турецкой империи. стремление царизма к этой войне всецело определялось интересами господствующего класса и было вызвано потребностью военно-феодально-купеческой верхушки россии в выходах к морям, в морских портах, в расширении внешней торговли и овладении стратегическими пунктами.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.