ОЧЕНЬ ВАЖНО!
Объедините в группы следующие понятия. Объясните, чем вы руководствовались, выполняя это задание.

Женщины, мусульмане, русские, врачи, ученые, дети, буддисты, мужчины, учителя, католики, петербуржцы, москвичи, пенсионеры, белорусы, православные, инженеры, чеченцы, ростовчане, жители села Вятское, татары.

Вятский государственный гуманитарный университет"

реферат

по дисциплине "культурология"

на тему "культурологические школы xx века"

студентка 5 курса заочной формы обучения

направления менеджмент,

учебная группа мнз - 51

осадчая виктория

киров 2015 г.

содержание

введение1. общественно- школа2. натуралистическая школа3. социологическая школа4. структурально-символическая школазаключениесписок "культура" является одним из наиболее употребляемых в современном языке. но трудно назвать другое понятие, которое имело бы столько же смысловых оттенков, сколько их имеет слово "культура". следует обратить внимание на неоднозначность его употребления в обыденном (повседневном) языке и в науке. в обыденном сознании культура служит оценочным понятием и относится к таким чертам личности, как образованность, вежливость, аккуратность. диапазон качеств, которые приписываются культурному человеку, весьма широк.иногда представление о культуре ассоциируется с городским стилем жизни, регулярным посещением кино, театров, библиотек, с "культурным" человеческим окружением и красивыми вещами. достаточно распространено мнение, что к культуре следует относить лишь классические и произведения искусства, идеальные и возвышенные стремления, исключая из нее все будничное, рядовое.обыденное сознание, опирающееся на житейский опыт, недостаточно для выражения сущностных характеристик такого многосложного явления как культура. научное понимание культуры имеет более глубокое и обобщенное значение. в самом широком и первоначальном смысле культура есть нечто, созданное человеком; она предполагает использование, улучшение, усовершенствование того, что человек находит готовым, данным, стихийно возникшим в окружающей его природе, в общественных отношениях, в себе самом. иначе говоря, в широком смысле культура - это синоним общественного, искусственного в противоположность естественному, природному.культура характеризует человека, его образ жизни и отличает человека от животных. отличительные признаки человеческого образа жизни - высокая степень осознанности поведения, способность пользоваться знаками, символами и передавать накопленный опыт не столько путем биологического наследования, сколько посредством языка, письменности, традиций, социальных институтов.1. общественно- школаобщественно- школа имеет наиболее давние, "классические" традиции и восходит к канту, гегелю и гумбольдту, группируя вокруг себя преимущественно и философов, в том числе и религиозных. ее видными представителями в западной европе были шпенглер и тойнби, а в россии - н.я. данилевский. тойнби а.д. - и социолог. первоначально тойнби рассматривал как совокупность параллельно и последовательно развивающихся "цивилизаций", генетически мало связанных одна с другой, каждая из которых проходит одинаковые этапы от подъема к надлому, распаду и гибели. позднее он пересмотрел эти взгляды, придя к заключению, что все известные культуры, питаемые мировыми религиями. все они имеют тенденцию к единству, и каждая