Есть ответ 👍

Тест по теме «Орган слуха. Слуховой анализатор»
Выберите правильные ответы.
1. Систему нейронов, воспринимающих раздражения, проводящих нервные импульсы и обеспечивающих переработку информации, называют
1) нервным импульсом
2) центральной нервной системой
3) нервом
4) анализатором
2. Какое количество отделов образует орган слуха:
1) 5
2) 2
3) 3
4) 4
3. Наружное ухо образуют:
1) барабанная перепонка и слуховой проход
2) слуховые косточки
3) лабиринт и улитка
4) ушная раковина и слуховой проход
4. Среднее ухо заполнено:
1) жидкостью
2) вакуумом
3) воздухом
4) кислородом
5. Среднее ухо соединяется с носоглоткой:
1) евстахиевой трубой
2) перепонкой круглого окна
3) наружным слуховым проходом
4) слуховыми косточками
6. В среднем ухе находятся:
1) улитка
2) слуховая труба
3) лабиринт
4) молоточек
7. В состав внутреннего уха входит:
1) овальное окно
2) полукружные каналы
3) улитка
4) полукружные каналы
8. Полость внутреннего уха заполнена:
1) воздухом
2) жидкостью
3) вакуумом
4) газом
9. Рецепторы слухового анализатора расположены:
1) во внутреннем ухе
2) в среднем ухе
3) на барабанной перепонке
4) в ушной раковине
10. В какую область коры больших полушарий поступают нервные импульсы от рецепторов слуха?
1) затылочную
2) теменную
3) височную
4) лобную
11. Различение силы, высоты и характера звука, его направления происходит благодаря
1) раздражению клеток ушной раковины и передаче возбуждения на барабанную перепонку
2) раздражению рецепторов слуховой трубы и передаче возбуждения в среднее ухо
3) раздражению слуховых рецепторов, возникновению нервных импульсов и передаче их по слуховому нерву в мозг
4) возникновению нервных импульсов в вестибулярном аппарате и передаче их по слуховому нерву в мозг
12. Проводниковая часть зрительного анализатора:
1) сетчатка
2) зрачок
3) зрительный нерв
4) зрительная зона коры головного мозга
13. Слуховые рецепторы находятся в:
1) отолитовом аппарате
2) евстахиевой трубе
3) в височной доле
4) кортиевом органе
14. Помещение считается в шумовом отношении благополучным. Если уровень шума колеблется:
1) от 20 до 80 дБ
2) от 5 до 30 дБ
3) от 70 до 80 дБ
4) от 20 до 40 дБ
15. Для профилактики болезней уха необходимо:
1) включать громко музыку
2) избегать сильных шумов
3) ходить без головного убора при низкой температуре
4) самостоятельно доставать из ушного прохода посторонние предметы
Ж) слуховые рецепторы
З) слуховой нерв
16. Установите, в какой последовательности осуществляется передача звуковых волн в органе слуха:
А) перепонка овального окна
Б) барабанная перепонка
В) височная доля коры больших полушарий
Г) слуховые косточки
Д) жидкость внутреннего уха

300
500
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ALPELGOLD
4,7(14 оценок)

в процессе жизнедеятельности организма — как растительного, так и животного — образуются ненужные и вредные вещества. поэтому важнейшей организма является выведение этих веществ.

если нарушаются механизмы выведения, то это может к серьезным заболеваниям и даже гибели организма.я вам пришлю а вы смотрите , что вам  нужно.   растения, как и все живые организмы, таким важнейшим свойством, как обмен веществ. к сожалению, еще широко распространен взгляд на растения как на поглотителей элементов минерального питания, в которые «что попало, то пропало». на самом деле растения активно и пассивно выделяют большое количество органических и минеральных веществ, в частности:   а) листья выделяют кислород, углекислый газ, транспирационную воду, летучие метаболиты (например, эфирные масла), ряд минеральных веществ;   б) дождевые воды, стекающие по листьям и стволам, вымывают из листьев значительное количество органических и минеральных веществ;   в) корни растений выделяют значительное количество продуктов фотосинтеза, которые используются микрофлорой ризосферы и симбиотическими организмами (микоризные грибы, азотфиксирующие бактерии и актиномицеты); корневые выделения содержат сахара, органические кислоты и ряд минеральных соединений;   г) перед отмиранием отдельных органов растений (например, листьев перед листопадом) из них происходит реутилизация («откачка») необходимых растению веществ (чаще всего соединений азота и фосфора) и накопление в отмирающих органах многих веществ;   д) некоторые растения засоленных почв (тамариски, кермеки) способны выделять избыток солей в виде солевого раствора через особые «железки» на листьях;                 е) как защитную реакцию растений можно рассматривать выделение смол, млечного сока и других веществ и ответ на травмирование их организмов;   ж) наконец, многие растения выделяют нектар имеющимся у них специальным «железкам» — нектарникам.   животныев процессе жизнедеятельности организма — как растительного, так и животного — образуются ненужные и вредные вещества. поэтому важнейшей организма является выведение этих веществ.

если нарушаются механизмы выведения, то это может к серьезным заболеваниям и даже гибели организма. если не правильно извените

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS