Задание №2. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью. (ПИСЬМННО)
1)Село КАЗАЛОСЬ пустым.
2)Остаток бала тянулся КАЗАЛОСЬ бесконечно.
3)Мите КАЗАЛОСЬ что горе, свалившееся на его плечи, сделало его глубоким стариком.
1)Паренек ВИДНО не знал, с кем он имеет дело.
2) Ясно и отчётливо было ВИДНО каждое отдельное облачко.
3) По всем признакам ВИДНО было, что горы кончаются.
1)Несколько раз Александр говорил, что видел его где-то на митинге, но домой Колька не приходил ВЕРНО боялся.
2)Немного найдётся на земле людей, внешность которых так ВЕРНО соответствовала бы фамилии.
3)Нашёлся Ихтиандр. Я ВЕРНО тогда сказал: он был на потонувшем корабле.
Задание №3.
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
(1- 2- 3- 4- )
1. То, (1) о чём рассказывала девушка, (2) подтверждала её внешность. Миловидное лицо и красивые,(3) словно точёные, (4) руки покрывал ровный тёмно-бронзовый загар, (5) который, (6) быть может, (7) лёг ещё с детства.
2. Начиная охотиться,(1) в юности я сам испытал эту странность. Первый раз водил меня на глухариный ток наш деревенский долговязый охотник Тит. С величайшей точностью помню подробности первой охоты. Вместе с Титом мы ночевали вблизи болота,(2) и, (3) разумеется,(4) я не сомкнул глаз, (5) прислушиваясь к лесным таинственным звукам.
3. Я смотрел на ёлку, (1) на которую показывал Тит рукою, (2) и, (3) кроме чёрных, (4) рисовавшихся на светлевшем небе ветвей, (5) не мог ничего разглядеть. Тит долго показывал на дерево, (6) делал мне знаки и, (7) возмущаясь моей бес по-видимому, (9) начинал не на шутку сердиться.
4. Толька, (1) держа в руках клубок с разматывающейся бечевой,(2) полез вслед за ним. Потихоньку ощупывая каждый камешек, (3) они метров пять. Здесь ход круто сворачивал направо. Оглянувшись ещё раз на они решительно повернули вправо. Но, (5) к своему разочарованию, (6) они очутились в небольшом затхлом подвальчике, заваленном мусором и щебнем. Никакого подземного хода не было.
VI. Синтаксический разбор предложения.
Поэта дом опальный, о Пущин мой, ты первый посетил.
Ответы на вопрос:
собрание слепков и копий, типичное для музеев европы xix века, по своей сохранности и систематичности является уникальной для xxi века коллекцией, состав которой вначале определялся состоянием и интересами искусствоведческой науки конца xix столетия.
сегодня собрание слепков экспонируется в здании музея лишь в третьей части залов, отведенных для них и.в. цветаевым. но большая часть этой коллекции осталась доступной для публики – около 1000 экспонатов демонстрируется в учебном музее имени и.в. цветаева. помимо познавательного значения слепки великих произведений монументального искусства, статуй и портретов, соединенные вместе в музейном пространстве, сложились в уникальную художественную среду, музею неповторимую притягательность воображаемого путешествия во времени.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
жмлпр15.06.2023 19:13
-
foma19999910.10.2020 18:17
-
alexbarbos7513.02.2021 00:33
-
Оливия13105.02.2022 15:55
-
Анжелика20061111120.12.2021 00:15
-
dimonnovikov019.09.2022 09:12
-
Каокогклвтсд22312.12.2021 15:10
-
KotekaClient28.01.2021 03:44
-
ВаняАВЕР200613.01.2020 00:33
-
anitamirzikkk16.09.2021 18:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.