Пример 1. Группа проходит скальный участок над горным озером. Неожиданно участник Н. (достаточно опытный турист, хорошо подготовлен технически), идущий в первой связке, останавливается на небольшой полке и разрешения отстегнуться от веревки и оставить его здесь, считая, что все равно все погибнут. Так лучше он останется здесь, чем погибнет на большой высоте. Все уговоры членов группы продолжить движение не увенчались успехом - Н. упрямо его оставить. Тогда руководитель группы, подойдя вплотную к Н., очень резко, громко начал его ругать. Это подействовало на Н., и он продолжил движение. Видимо, из психологического срыва его вывел грубый разговор руководителя. В дальнейшем в группе этот случай вспоминался как необычная история безо всяких последствий.

Пример 2. В конце похода группа идет по тропе, которая в одном месте обходит скальный прижим над рекой и становится уже. Предпоследний турист в цепочке Ю. останавливается и отказывается идти дальше, мотивируя это тем, что он упадет в реку (высота 5-6 м), сломает ногу и станет обузой группе. Доводы руководителя, что только вчера Ю довольно сложный перевал, не подействовали, и группе пришлось организовывать страховку на участке. В дальнейшем Ю много спортивных походов, и ситуация не повторялась.

Пример 3. В учебно-тренировочном походе после сложного перевала группа должна была долго идти по долине до места встречи и контроля с другим отделением семинара. Путь группе преградила осыпь, начинающаяся у скал и обрывающаяся в реку. Один из участников семинара Е. почувствовал страх. Несколько лет назад на подобной осыпи у него был срыв, но после этого ничего подобного с ним не было. И вот сейчас заставить себя пересечь склон 300-400 м он не мог всеми усилиями воли. Другой участник группы, увидев замешательство Е., тут же предложил его подстраховать. И Е. шел через участок осыпи, обливаясь потом от напряжения, на «деревянных», не слушающихся ногах. В дальнейшем Е немало спортивных походов, встречались и подобные осыпные склоны, но нервно-психологический срыв не повторился.

Рассмотрите данные ситуации и дайте свое мнение, какие действия повлияли на психологический климат в группе?

243

371

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

DashaBudlevskaya

География

4,5(63 оценок)

Длина экватора = 40075км

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.