Написати художні засоби в наведеному фрагменті твору та виписати самі фрагметри до кожного з художніх засобів"ліхтарі на дротах понад бруківкою гойдалися од вітру,і з ними разом гойдалися тіні на землі,і густа, мережевна, схожа на театральну,завіса снігу".

Врассказе "конь с розовой гривой" автор виктор астафьев рассказывает о событии из своего детства. рассказ ведётся от первого лица.  бабушка, у которой жил мальчик после того, как мама его утонула в реке, поручила ему собрать для продажи ягод. пообещала в награду купить пряничного коня с розовой гривой и хвостом. это была мечта любого деревенского мальчишки, и маленький витя отправляется собирать ягоды с ватагой соседских . семья соседей была многодетная и неимущая. детей жизнь научила жить по закону: "кто смел, тот и съел! "— поэтому левонтьевские были сообразительны и хулиганисты. витя был у бабушки и дедушки единственный внук, к ловкачеству был не приучен. вот и уговорили его съесть собранные ягоды, а туесок набить травою, да положить поверх горсть ягод, чтобы бабушка не заметила. когда обман раскрылся, бабушка грозилась строго наказать внука, рассказывала всем соседям, какой он совершил проступок, и даже заступничество доброго деда не . но вите и без бабушкиной ругани было стыдно и плохо на душе. горько ему было осознавать, что он обманул родного человека. прося прощение у бабушки, он не на шутку заревел. страшно ему стало, что он по бабушкиной угрозе, станет вором и мошенником. но когда бабушка увидела, что внук повинился, позвала его к столу. каково  же было удивление мальчика, когда он увидел на столе заветного пряничного коня! много лет прошло, состарился мальчик, давно нет на свете его бабушки и деда, а он всё не мог забыть бабушкиной любви к нему и нежности. ведь сердита была она на него за обман, а коника-то всё же