Сделайте выводы - обобщение о положении казацкой украины после полтавской битвы

300

500

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Zeff

История

4,8(1 оценок)

Объяснение:

Розробки уроків

Підручники

Відео

Атласи

Реферати

Книги

Учебник по Истории Украины. 8 класс. Власов - Новая программа

§ 29. КАЗАЦКАЯ УКРАИНА ПОСЛЕ ПОЛТАВСКОЙ БИТВЫ

1710 г., 5 апреля - избрание Филиппа Орлика гетманом в эмиграции. Принятие Конституции.

1711 г., весна - поход отрядов Филиппа Орлика на Правобережную Украину.

1721 г., август - Ништадтский мирный договор между Россией и Швецией. Завершение Северной войны.

Как относится автор письма к Ф. Орлику? Как в источнике описано положение украинцев после Полтавской битвы?

Из письма французского дипломата в Варшаве де Монти к французскому премьер-министру Флери (ноябрь 1729 г.): «Казацкий гетман Орлик, служивший под флагами гетмана Мазепы как генеральный комиссар и писарь, что считается у казаков первой должностью после гетманской, был избран казацким гетманом вместо вышеупомянутого Мазепы после смерти последнего в Бендерах. Гетман Орлик пошел за королем в Швецию, где имел привилегии “руководителя союзной армии” и где нашел вместе со своей семьей поддержку даже после смерти короля... Мы знаем гетмана Филиппа Орлика как человека умного и отважного, весьма почитаемого в Украине среди казаков, у которых царь отнял почти все древнейшие вольности. Но казаки только и ищут случая восстать против угнетателей и вернуть себе прежние вольности».

1. Какой была политика царского правительства по отношению к украинцам после Полтавской битвы?

После Полтавской битвы по казацкой Украине прокатилась волна царского террора: выносились смертные приговоры мазепинцам, запрещалось книгопечатание на украинском языке, многие представители старшинской администрации были лишены правительственных должностей и имений. Должности предоставлялись россиянам и немцам, а также украинской старшине, сохранившей преданность царю.

Много старшины было арестовано и сослано в Сибирь. Сослали в Россию и семьи мазепинцев, а на них самих устроили настоящую охоту по всем странам Европы. Например, племянника И. Мазепы Андрея Войнаровского схватили в Гамбурге в октябре 1716 г. Такая же судьба постигла и генерального есаула Григория Герцика, арестованного в Варшаве. По странам Европы рыскали агенты в поисках Филиппа Орлика и его семьи.

Неимоверно сложным испытанием для украинцев стали принудительные канальные работы, строительство фортификационных сооружений, военные походы и т. п. Тех, кто покрепче, отправляли в Петербург, Астрахань, на Кавказ. В 1716 г. на сооружение канала Волга-Дон в Царицын были отправлены 10 тыс. казаков. В 1721 г. 10 тыс. казаков были отправлены на строительство Ладожского канала, ав 1722 г. их сменили новые 10 тыс. Возвращались 30-60 %; остальные казаки и крестьяне умирали из-за невыносимых условий жизни, эпидемий, увечий и т. п.

После Полтавской битвы значительно усилилось наступление на украинскую государственность. Кроме прямого давления, российская администрация, чтобы иметь повод для вмешательства в украинские дела, разжигала вражду между старшиной, гетманом и населением.

tomasmraz

История

4,6(28 оценок)

Вдержавотворенні б)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.