Размножение. Половая система. Оплодотворение и развитие зародыша. Учебник стр. 214-221 1 вариант 1. Женские гаметы называются: а) яйцеклетки б) фолликулы в) сперматозоиды 2. Как называются участки хромосом: а) гены; б) гетерохромосомы; в) хромосоиды. 3. Чем управляют гены: а) работой клетки и всего организма; б) отдельными клетками; в) работой органов. 4. Младенец мужского пола развивается при следующем сочетании половых хромосом: а) XX; б) XY; в) YY 5. Мужские гаметы образуются: а) в предстательной железе; б) в семенниках; в) в семявыносящих протоках 6. Где происходит развитие яйцеклеток: а) в фолликулах; б) маточной трубе; в) брюшной полости 7. Период развития зародыша (беременность) составляет: а) 38 недель; б) 40 недель; в) 42 недели 8. Зигота содержит набор хромосом: а) гаплоидный; б) триплоидный; в) диплоидный 9. Что развивается из оплодотворенной яйцеклетки? а) зародыш; б) зигота в) сперматозоид 2 вариант 1. Мужские гаметы называются: а) яйцеклетки; б) фолликулы; в) сперматозоиды 2. Сколько хромосом содержится в соматических клетках тела человека: а) 40; б) 46; в) 23 3. Младенец женского пола развивается при следующем сочетании половых хромосом: а) XX; б) XY; в) YY 4. Женские гаметы образуются: а) в маточных трубах; б) в матке; в) в яичниках 5. Период развития яйцеклетки составляет: а) 30 дней; б) 28 дней; в) 25 дней 6. Развитие зародыша происходит: а) в маточной трубе; б) в яичнике; в) в матке 7. Обеспечение зародыша питательными веществами и кислородом происходит с а) плаценты; б) хориона; в) амниона 8. Ребенок может считаться новорожденным: а) до 1 месяца; б) до 3 месяцев; в) до 12 месяцев. 9. Беременность - это процесс: а) оплодотворения; б) родов; в) внутриутробного вынашивания плода.
Ответы на вопрос:
1)1 а
2a
3 б
4 б
5 б
6 б
7 а
8 не знаю
9 а
2) 1 в 2 в 3 а 4 в 5 - 6 в 7 а 8 а 9 в
взаимосвязи между организмами можно разделить на межвидовые и внутривидовые. межвидовые отношения обычно классифицируются по “интересам”, на базе которых организмы строят свои отношения: межвидовые взаимодействия значительно более разнообразны:
-нейтрализм (оба вида не оказывают никакого воздействия друг на друга);
-конкуренция (оба вида оказывают друг на друга неблагоприятное воздействие);
-мутуализм (оба вида не могут существовать друг без друга);
-паразитизм (паразитический вид тормозит рост и развитие своего хозяина);
-хищничество (хищный вид питается своей жертвой);
-аменсализм (один организм подавляет развитие другого);
-комменсализм (комменсал получает пользу от другого вида, которому это объединение не безразлично).
внутривидовая конкуренция:
– прямая конкуренция – животные дерутся между собой до смерти. у растений – аллопатия – выделение токсинов.
– косвенная конкуренция – опосредованная, т. е. не напрямую.
внутривидовые взаимоотношения:
–состязание;
–соперничество;
-;
–сотрудничество (стадо).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Данил190122.01.2023 02:37
-
Damir12340022.11.2020 22:50
-
mashacherevchenko22.09.2020 09:23
-
egorikmail82622.10.2020 22:00
-
TsenkerOksana19.05.2020 21:46
-
b0077706.03.2023 20:37
-
blik522.09.2020 04:38
-
tatpolli826.01.2020 00:47
-
shtondin201727.04.2021 17:18
-
Kimaru11010.04.2023 10:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.