1. Переписати речення. Поставити пропущені розділові
знаки.
2. Зробити морфологічний розбір кожного речення (над
кожним словом надписати частину мови).

Гаї заквітчані в жовті і багряні барви вигріваються під лагідним осіннім
сонцем.
На високій кручі мовчазно скинувши шапку стояв Вовнига .
Обабіч прадавнього чумацького шляху – далеко в степу – розбрелися високі
вежі.
Напоєний цілющим зіллям зігрітий теплом Остап розплющив очі.
Важка роса опала з листя і перестиглих вишень і губилася в спориші, немов
кришталеве намисто.
Голубе небо вкрите рідкими хмаринками щедро лило ясне світло на лани на
сади й хати.

і. розгляньте репродукцію картини. розкажіть, що на ній зображено. яким настроєм перейнято полотно? які кольори переважають? чи вдалося художнику передати музику й тепло весняної пори? ii. складіть і запишіть невеликий твір-опис (5-6 речень) на одну з тем: «грає листя на веснянім сонці» (д. павличко), «весна прийшла так якось несподівано» (л. костенко), «хай весна приносить щастя в кожну хату» (в. сосюра). використайте займенники вона, все, які, ніхто.

  ii. ще вчора скрізь лежав пухнастий сніг, та вже побігли веселі струмочки, які наче співають пісню весни. все починає просинатись від зимового сну, слухаючи ці срібні пісні. оживають дерева, розправляючи закляклі суглоби-гілки, зм'якшується земля, готуючись пустити крізь себе перші травинки. всі чекають на весну. і вона крокує стрімкою сонячною ходою, несе тепло і щастя в кожну хату.