А) Объясните, почему о грибе говорят: «Это не растение, не животное, но и то и другое».
Б) Охарактеризуйте главные функции грибницы в жизни гриба.
Ответы на вопрос:
а)Потому что грибы отдельное царство.У них нет зеленого пигмента, хлорофилла. и поэтому он не участвует в фотосинтезе, а чтобы грибы являлись растением,они должны участвовать в фотосинтезе.а чтобы быть животным, нужно уметь ходить.
Объяснение:
А)Потому что грибы гетеротрофы - т.е. сочетают в себе признаки растений и животных. Например, продуктом обмена у них, как и у животных, является мочевина. А схожесть с растениями заключается в размножении спорами и хорошо выраженной клеточной стенки , включающей хитин.
Б) Функций грибницы: накопление веществ для образования плодовых тел; транспортировка веществ; вегетативное размножение (частями грибницы); рас в почве
луга в пойме и дельте повсюду луга, которые можно подразделить на луга высокого, среднего и низкого уровней, с разной степенью увлажнения в течение вегетационного сезона. на лугах высокого уровня распространены растения ксерофитной ориентации - вейник наземный, щавель кисленький, синеговник, полынь понтическая, подмаренник , лядвенец рогатый и др. виды. луга среднего уровня заняты мезофитными растениями - кострецом безостым, мятликом узколистным, подмаренником мареновидным (в пойме) и клубнекамышом морским, алтеем лекарственным и др. (в дельте). увлажненные и переувлажненные местообитания заняты лугами низкого уровня. здесь доминируют - осока острая, поручейник широколистный (в пойме), тростник южный, повой заборный, осока береговая (в дельте). многие виды гигрофитной ориентации доминируют на всем протяжении нижневолжской долины на лугах низкого уровня. к ним относятся - ситняг болотный, камыш озерный, чистец болотный, двукисточник тростниковый. анализ встречаемости видов в пойме и дельте р. волги вниз по течению показывает обеднение общего флористического состава поемных местоположений. наибольшей бедностью флористического состава характеризуется приморский район дельты. в этом районе господствуют высокорослые тростниковые заросли. в то же время в нижневолжской долине вниз по течению увеличивается разнообразие сообществ. наивысшее разнообразие наблюдается в средней зоне дельты, где фитоценозы представляют мозаику из ксерофитных, гидрофитных, мезофитных сообществ, с одной стороны, и сообществ, произрастающих на засоленных (галофитных) и незасоленных гликофитных) местообитаниях, с другой. широко развитой гидрографической сети (реки, протоки, ерики, ильмени) в пойме и особенно в дельте р. волги широко представлена флора погруженных и полупогруженных видов. в подводной части дельты можно встретить валиснерию спиральную, роголистники, уруть, рдесты, подводную форму сусака зонтичного. эти своеобразные "подводные луга" - прекрасное место для роста и развития многих рыб.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
rodionmihailof11.12.2020 21:36
-
Петуч09.12.2022 13:50
-
санёкмаслов21.06.2020 21:41
-
priss66615.07.2020 17:32
-
zhenyadobr18.09.2021 04:23
-
wayly28.04.2020 14:46
-
darkhanio02.03.2023 03:30
-
Dudochka23707.07.2021 22:55
-
AnnaLyarskaya19.06.2020 17:50
-
Shkaf210.02.2022 09:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.