У которого из элементов сильнее выражены металлические свойства?
B
Li
Отметь элементы одного периода:
натрий
азот
железо
бериллий
франций
кислород
Выбери правильное утверждение.
Галогены:
образуют двухатомные молекулы
образуют основные оксиды
образуют растворимые гидроксиды (щёлочи)
все имеют высокие температуры плавления
В ряду элементов Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl кислотные свойства высших оксидов:
усиливаются
ослабевают
не изменяются
Укажи порядок расположения элементов по увеличению относительной атомной массы:
1 — Mg; 2 — P; 3 — S; 4 — Al.
ответ запиши в виде последовательности цифр. Например: 1432.
Выбери объяснение периодичности изменения свойств химических элементов:
свойства тел, а также состав и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от их относительной атомной массы
периодичность — повторение характеристики в последовательности через определённое число объектов
с увеличением относительной атомной массы постепенно увеличивается валентность химических элементов в высших оксидах
Установи соответствие между химическим элементом и его высшей валентностью в кислородном соединении.
1 — N; 2 — S; 3 — Cl; 4 — Li.
а) I; б) II; в) III; г) IV; д) V; ж) VI; з) VII.
Запиши ответ в виде последовательности цифр и букв, например: 1а2б3ж4г.
Расположи элементы в порядке ослабления металлических свойств веществ.
1 — Al, 2 — Si, 3 — P, 4 — S.
ответ запиши в виде последовательности цифр. Например: 1432.
Укажи общие формулы, соответствующие высшему оксиду и водородному соединению элемента № 6:
R2O3
R2O5
RO2
R2O
RH4
RH
RH2
RH3
Отметь элементы одного периода:
натрий
золото
бериллий
сера
селен
хлор
В последовательности химических элементов NaMgAlSiPSCl основные свойства высших оксидов:
ослабевают
не изменяются
усиливаются
Расположи перечисленные элементы в порядке увеличения относительной атомной массы:
1 — Na; 2 — P; 3 — Cl; 4 — Al.
ответ запиши в виде последовательности цифр. Например: 1432.
Выбери формулировку периодического закона :
при увеличении относительной атомной массы основные свойства высших гидроксидов ослабляются
периодичность изменения свойств химических элементов объясняется периодичностью изменения строения их атомов
свойства химических элементов и их соединений находятся в периодической зависимости от зарядов атомных ядер
Расположи элементы в порядке усиления неметаллических свойств веществ.
1 — S, 2 — C, 3 — Na, 4 — Mg.
ответ запиши в виде последовательности цифр. Например: 1432.
Установи соответствие между химическим элементом и его высшей валентностью в кислородном соединении.
1 — Be; 2 — B; 3 — C; 4 — P.
а) I; б) II; в) III; г) IV; д) V; ж) VI; з) VII.
Запиши ответ в виде последовательности цифр и букв, например: 1а2б3ж4г.
Какой элемент из пары имеет более выраженные неметаллические свойства:
F
O
У которого из элементов сильнее выражены металлические свойства:
Be
Li
Отметь элементы одного периода:
магний
гелий
неон
углерод
барий
литий
Определи правильность утверждений.
1. Свойства химических элементов изменяются периодически.
верно
неверно
2. В периоде по мере увеличения относительной атомной массы происходит усиление основных свойств высших гидроксидов.
верно
неверно
Установи соответствие между химическим элементом и его высшей валентностью в кислородном соединении.
1 — Li; 2 — Be; 3 — B; 4 — Si
а)I; б)II; в)III; г)IV; д)V; ж)VI; з) VII
(Запиши ответ в виде последовательности цифр и букв: 1а2б3ж4г)
Укажи общие формулы высшего оксида и водородного соединения для элемента № 17:
R2O7
R2O5
RO
R2O
R2O5
RH
RO3
RH2
Выбери правильное утверждение.
Галогены
имеют низкие температуры плавления
образуют основания
образуют амфотерные гидроксиды
имеют запах
Расположи перечисленные элементы в порядке увеличения относительной атомной массы:
1 — Na; 2 —Mg; 3 — Si; 4 — S.
(ответ запиши в виде последовательности цифр. Пример: 1432)
Определи правильность утверждений.
1. Высшая валентность элементов в соединениях с кислородом по периоду уменьшается.
неверно
верно
2. Кислотные свойства высших гидроксидов в периоде уменьшаются.
неверно
верно
Установи соответствие между химическим элементом и его высшей валентностью в кислородном соединении.
1 — P; 2 — S; 3 — Cl; 4 — Na
а)I; б)II; в)III; г)IV; д)V; ж)VI; з) VII
(Запиши ответ в виде последовательности цифр и букв: 1а2б3ж4г)
Установи соответствие между химическим элементом и общей формулой его высшего оксида.
1 — Al; 2 — C; 3 — N; 4 — S
а) R2O; б) RO; в) R2O3; г) RO2; д) R2O5; ж) RO3; з) R2O7.
(Запиши ответ в виде последовательности цифр и букв: 1а2б3ж4г)
Отметь общие формулы, которые соотвествуют высшему оксиду и водородному соединению элемента № 17:
R2O5
R2O7
RO
R2O
RH
RH2
R2O5
RO3
207
356
Ответы на вопрос:
ответ
__________________________________________________________:
Объяснение:
Масса соли в исходном р-ре = 300*0,08 = 24 г масса соли в полученном р-ре = 24 г + 10 г = 34 г масса полученного р-ра = 300 г + 10 г = 310 г массовая доля соли в полученном р-ре = 34 г/310 г*100% = 10,97% ответ: 10,97%
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
IMP3R1UM10.03.2022 09:49
-
АлинаМирнач28.02.2021 23:02
-
LittlePanda310.05.2020 08:01
-
arinadamnyanova29.12.2020 00:34
-
ardolg12.03.2022 16:41
-
27Анютка2713.05.2022 02:42
-
niagara410.07.2021 17:10
-
pikuss23.02.2022 17:13
-
livadin310503.07.2020 23:02
-
Gurl169613.04.2023 14:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.