Во к рассказу М.А.Шолохова «Судьба человека»

1.Где встречается автор-рассказчик с А.Соколовым и Ванюшей?

2.Кому принадлежат эти слова?

— Ну, и мне там (на фронте) пришлось, браток, хлебнуть горюшка по ноздри и выше.

3. Как портретное описание героя доказывает, что А.Соколов через страшные испытания (сделайте выписки из текста)

4. Соколов рассказывает о себе.

Что он говорит о своей жене? Выпишите из текста 2-3 предложения

5.Как жили Соколовы до войны? (3-4 предложения)

6.Кому принадлежат эти слова?

«Родненький мой… Андрюша… не увидимся… мы с тобой… больше… на этом… свете»…

7. Как сбылись эти предсказания ?(см. 6 во Почему Андрей Соколов с фронта редко писал письма домой?

9. « Когда пришел в себя, опомнился и огляделся как следует, — сердце будто кто-то плоскогубцами сжал: кругом снаряды валяются, какие я вез, неподалеку моя машина, вся в клочья побитая, лежит вверх колесами, а бой-то, бой-то уже сзади меня идет… Это как? Нечего греха таить, вот тут-то у меня ноги сами собою подкосились, и я упал, как срезанный, потому что понял»

Что понял Соколов?

10. Соколова и пленных держали в церкви. Что больше всего тронуло вас в этом фрагменте? ( не более 7-10 предложений)

11. « А вот откуда у меня, у такого тощалого, силы взялись, чтобы пройти за сутки почти сорок километров, — сам не знаю».

Что произошло с Андреем Соколовым?

12 Как относились к военнопленным фашисты? Выпишите из текста 3-5 предложений

13. «…Только и сказал, но ведь нашелся же из своих какой-то подлец, донес коменданту лагеря про эти мои горькие слова…»

Что было дальше? (одним предложением)

14. Достойно ведет себя Соколов с комендантом лагеря. Получает признание от него. Выпишите слова, подтверждающие эту мысль.

15. «…Полковник встал из-за стола, пошел мне навстречу. При всех офицерах обнял и говорит тебе, солдат, за дорогой гостинец, какой привез от немцев…»

Поясните, что здесь произошло (2-3 предложения)

16. «…Из госпиталя сразу же написал Ирине письмо…На третьей неделе получаю письмо из Воронежа. Но пишет не Ирина, а сосед мой, столяр Иван Тимофеевич. Не дай бог никому таких писем получать!..»

Поясните смысл этих слов.

17. «…Но месяца через три и мне блеснула радость, как солнышко из-за тучи: нашелся Анатолий…И начались у меня по ночам стариковские мечтания: как война кончится, как я сына женю и сам при молодых жить буду, плотничать и внучат нянчить…»

Однако мечты не сбылись. Что произошло? (3-5 предложений)

18. «…Такая мелкая птаха, а уже научился вздыхать. Его ли это дело?»

О ком и о чем идет речь?

19. «…Наклонился я к нему, тихонько спрашиваю: «Ванюшка, а ты знаешь, кто я такой?»

ответьте на этот во текстом произведения.

20. Почему, расставаясь с Андреем Соколовым и Ванюшей, автор-рассказчик «с тяжелой грустью смотрел им вслед»?

170

211

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

малика230

Литература

4,6(98 оценок)

gegjrl q;irhjgo whgiulwhgwlhgakg kh bk,werhh wherhg lwkjrhgkwh

andrejpyankoff

Литература

4,8(48 оценок)

тежело тежело тежело дышать

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.