с КР по контрольной дам 50б
а и 3 и 4 уровень надо выбрать 1 а не всё =)
II вариант

I уровень.

Выбрать правильный вариант ответа

1.Восстание во время Столетней войны в Англии называлось…

2. Высшая власть в Венеции и Генуе принадлежала а) дожу, б) императору,в) королю, г) президенту

3.Карл Смелый был а) герцогом Бургундским, б) королём Франции, в) королём Англии

4.Церковный собор, который вынес смертный приговор Яну Гусу, состоялся в а) Праге, б) Констанце, в) Ватикане, г) Братиславе

5.Генеральные штаты во Франции впервые были созваны в период правления короля а) ФилиппаIIАвгуста, б)ЛюдовикаVЛенивого, в)Филиппа IV Красивого, г) ЛюдовикаIX Святого

6. Авиньонское пленение пап длилось а) 50, б) 60, в) 70, г) 80лет

II уровень.

1).Соотнести:

1. Генрих V а) первая королева объединённой Испании

2.Фридрих II б) король Англии, победитель под Азенкуром , провозглашённый

королём Франции

3.Изабелла в) император Священной Римской империи и король Сицилии, поддерживающий развитие искусств

4. Маргарита I г) королева Дании, объединившая остальные скандинавские земли

2).Установите хронологическую последовательность:

А) Прекращение существования Византийской империи

Б) Восстание Жакерия

В) образование Испанского королевства

Г) Казнь Яна Гуса

Д) Созыв парламента в Англии

Задания для 1 и 2 варианта

III уровень.

Дать определение понятий.

1) Реконкиста, сословная монархия 2) Генеральные штаты, дож 3) парламент, табориты 4) централизованное государство, хартия 5) Священная Римская империя, гибеллины 6) абсолютизм, гуситы 7) курфюрсты, гуситские войны 8) булла, кортесы

9) гвельфы, бароны 10) коммуна, тирания

IV уровень.

ответить на во Цели участников Реконкисты в Испании, её результаты и последствия.

2.Какие слои населения поддерживали короля в борьбе за объединение Франции? Почему?

3.Генеральные штаты во Франции.

4.Великая хартия вольностей. Почему англичане гордятся этим документом и называют его началом своей свободы?

5.Причины Столетней войны. Перечислите её главные сражения и их результаты.

6.Составьте план рассказа о жизни и подвиге.Жанны д, Арк

7.Завершение объединения Франции.

8.Война Алой и Белой Розы.

9.Гуситские войны ( причины, результаты).

10.Особенности тирании как правления. Тирания Медичи

197

251

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

21dasha21

История

4,4(7 оценок)

1.например, карамзин оценивал положительно влияние власти хана на политическое развитие руси, тк междоусобные войны пошли на спад, и верховная власть сосредоточилась в одних руках.нашествие монголо-татар просто поставило под угрозу существование государства. однако если бы не нашествие, которое все-таки заставило через некоторое время сплотиться князей, то русь погибла бы в междоусобицах.. таким образом, по мнению н. м. карамзина, государство получило мощный толчок для эволюционного развития своей государственности

2. монголо-татары принесли руси множество различных политических и социальных нововведений таких, как местничество, крепостничество и т.п. кроме этого, монголы ощутимо повлияли на организацию армии, судебную систему (например, на введение смертной казни в качестве уголовного наказания, которое в киевской руси применялось только к рабам), дипломатические обычаи и практику почтовой связи. по мнению некоторых ученых, также переняли от монголов институт местничества и большой массив торговых обычаев.

3. под властью монголо-татар изменилось самосознание народа. монголы ввели в сознание своих данников – – идею о правах своего вождя (хана) как верховного собственника (вотчинника) всей занятой ими земли. возникшее отсюдаобезземеление (в юридическом смысле) населения, поземельных прав в немногих руках, стоит в неразрывной связи с укреплением служилых и тяглых людей, удержавших в своих руках “владение” землею лишь под условием исправного отправления службы и повинностей. затем, после свержения ига […] князья могли перенести на себя верховную власть хана; почему вся земля стала считаться собственностью князей. с падением монгольского владычества князья явились наследниками ханской власти, а следовательно, и тех прав, которые с нею соединялись

1.ряд , в частности соловьев, не признавали монгольского влияния на развитие российского государства. так, соловьев не видел “ни малейших следов татаро-монгольского влияния на внутреннее руси”. раз монголы не оккупировали русь, а ею через посредников, они вообще не могли повлиять на ее развитие. монголы русью косвенно, при посредничестве князей, и в связи с этим их присутствие в ее пределах было не слишком осязаемым.

2. монголы всячески стремились препятствовать образованию на руси единого государства, стараясь усилить его раздробленность. монголо-татарское иго имело отрицательные, глубоко регрессивные последствия для , политического и культурного развития земель, явилось тормозом для роста производительных сил руси, находившихся на более высоком социально- уровне по сравнению с производительными силами монголо-татар. оно искусственно законсервировало на длительное время чисто феодальный натуральный характер хозяйства. в политическом отношении последствия монголо-татарского ига проявились в нарушении процесса государственной консолидации земель, в искусственном поддержании феодальной раздробленности.

3.также можно в пример мнение гастаева. м.с. гастев считает, что монгольское иго – эта одна из причин, повлиявшая на дальнейшее замедление развития россии. он характеризует его как «время величайшего расстройства, величайшего несчастья для нашего отечества, одно из тех времен кои тяготеют над человеком, удушают его». стоит также обратить внимание, что м.с. гастев не считает, что владычество монголо-татар способствовало искоренению междоусобиц, что успехи людей в земледелии были малы, а постоянные набеги просто изменяли и мешали обычному и привычному образу жизни. делая вывод, м.с гастев говорит: «какую пользу доставили нам татары? кажется, никакой. само единодержавие, многими принимаемое за плод их владычества, не есть плод их владычества»

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.