+35б
Анкета літературного героя. Пігмаліон. Написати відповіді.
1.Знайомство з героєм (хто? звідки? чим займається?).
2. Персонаж епізодичний, другорядний чи головний.
3. Чи є прототип?
4. Портрет героя ( відповідність його внутрішньому світу).
5. Характер персонажа (у розвитку чи епізодично).
6. Соціальне значення героя.
7. Проблеми, які порушує автор через цей образ, їх актуальність.
8. Психологія характеру ( духовне багатство, моральна краса чи потворність).
9. Місце і роль персонажа в сюжеті. Як пов'язаний з іншими героями ( емоційним, духовним зв'язком)?
10. Мова як засіб самовираження героя.
11. Ставлення до нього автора й інших дійових осіб.
12. Моє сприйняття героя, над чим змусив замислитись

287

429

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

butterflygirl1

Литература

4,8(72 оценок)

ответ: шли бои в белоруссии южнее города могилева. фашистский танковый батальон лесной дорогой продвигался вперед.

осторожно идут фашисты. дорога узкая. вплотную подходит лес. справа и слева болото. свернешь чуть вправо, свернешь чуть влево – уйдешь в трясину, как камень в воду.

гуськом один за одним продвигаются танки. замыкает колонну бронемашина. жутковато идти по такой дороге. с тревогой фашисты на лес косятся.

не обмануло врагов предчувствие.

грянул из леса пушечный выстрел. вздрогнул передний танк, лязгнул броней и вспыхнул.

остановилась колонна.

– обходи, объезжай! рехтс! линке! (правее! левее! ) – командует офицер.

хотели фашисты объехать застрявший танк. взял второй танк чуть правее. только к болоту сунулся – и тут же по грудь в трясину.

попытался другой свернуть чуть налево. только с дороги сдвинулся – и тут же в болото ушел по шею.

перекрылась вперед дорога.

– цурюк! цурюк! (назад! назад! ) – командует теперь офицер.

включили танки заднюю скорость. только собрались назад попятиться. но в это время снова раздался выстрел. попал снаряд в бронемашину, ту, которая замыкала колонну. вспыхнула бронемашина.

перекрылась назад дорога.

оказались фашисты как мышь в ловушке. ни влево, ни вправо. ни вперед, ни назад. стоят на лесной дороге танки словно мишени в тире.

снова раздался выстрел. третий вышел из строя танк. снова выстрел. горит четвертый.

развернули фашисты танковые башни в ту сторону леса, откуда стреляла пушка, сами огонь открыли.

но не смолкает пушка, ведет стрельбу.

пятый вышел из строя танк, шестой.

рассмотрели фашисты – у пушки всего лишь один солдат.

схватили враги автоматы. пытаются сквозь болото пробиться к пушке. пока пробирались, расстрелял отважный артиллерист всю колонну фашистских танков.

расстрелял, но и сам погиб в неравном бою с фашистами.

смотрят фашисты на советского воина. прибыл сюда генерал. тоже смотрит на убитого, на уничтоженный танковый батальон. смотрит. молчит.

– н да, – протянул задумчиво. потом повернулся к своим солдатам: – вот как надо любить фатерланд – родину!

сказал, глянул опять на советского артиллериста, молча пошел прочь.

как же звать, величать героя?

сохранила имя его . старший сержант николай сиротинин.

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.