В 4 класс пришла новая девочка. Вела себя настороженно, замкнуто, на во детей отвечала неохотно. Мальчишки решили повеселить новенькую и устроить ей «прием», «чтобы сразу поняла, куда попала». И когда девочка вышла на перемене из класса, они спрятали ее портфель и с нетерпением стали ждать «спектакля». Все удалось как нельзя лучше: новенькая сразу занервничала, стала спрашивать, кто взял ее портфель, а потом и вовсе расплакалась. Мальчишки довольно посмеивались. Девчонки стояли в сторонке, дружно молчали и наблюдали, чем «дело закончится». Никто не найти портфель…
1. На какой стадии развития находится данный коллектив? Почему вы так считаете?
2. Какую работу необходимо провести с учащимися класса по налаживанию гуманных взаимоотношений в коллективе (укажите конкретные формы работы с детьми)?
3. Сформулируйте советы учителю (5-6) по формированию коллектива младших школьников.
Ответы на вопрос:
1. Мальчишки есть мальчишки. Они уважают силу. Не только физическую. Девочка была замкнута и настороженна - подсознательно мальчишки поняли, что она боится. А раз боится, значит слабая. Морально слабая. Своим поведением девочка сама спровоцировала мальчишек на то, чтобы они ей "показали". 2. По одному этому поступку судить о духовном обнищании подростков не стоит. Во-первых, подростки всегда отличались жестокостью, максимализмом. Во-вторых, у подростков ещё не всегда может проявляться высшая гуманность, не всегда правильно они могут оценить ситуацию. Подростковый возраст - это тот период, когда дети начинают ценить сильную личность. А слабых - "затюкивают" или отвергают. Это свойственно всем подростковым коллективам. 3. В подобных случаях регулировать отношения должен педагог. Видимо, изначально педагог не проявил к новенькой должного внимания и девочка не почувствовала защиты, занервничала. Педагог должен был своим примером показать детям, как надо отнестись к девочке. Объяснить детям, что девочка пока ещё неуютно чувствует себя и по детей рассказать ей о классе, школе. Расс девочку о ней самой, чтобы дети увидели в ней не новенькую, а личность.
Объяснение:
выбери мой ответ как лучший я старался
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
zakirovAlesha17Алёша08.06.2023 13:26
-
DaiDZ07.04.2021 19:39
-
школааксай30.05.2021 04:45
-
мирали306.03.2020 23:56
-
koalo200111.12.2020 13:51
-
kislova0407.02.2021 09:19
-
АмелияРайс21.09.2020 20:47
-
Ramaz777110.02.2022 03:54
-
verakong12.10.2022 02:11
-
gfsggstgf04.06.2023 11:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.