Есть ответ 👍

Задание. После каждого глагола текста в скобках указать: спряжение,
возвратность, переходность, вид, время, число, лицо или род (у глаголов в форме
инфинитива указать только постоянные морфологические признаки).

Дети никогда не запоминают мать молодой, красивой, потому что понимание красоты
приходит позже, когда материнская красота успевает увянуть.
Я запомнил свою мать седой и усталой, а говорят, она была красива. Большие
задумчивые глаза, в которых свет сердца. Ровные тёмные брови, длинные
ресницы. На высокий лоб спадали дымчатые волосы.
До сих пор слышу её негромкий голос, неторопливые шаги, ощущаю бережное
прикосновение рук, шершавое тепло платья на её плече. Это не имеет отношения к
возрасту, это вечно.
Дети никогда не говорят матери о своей любви к ней. Они даже не знают, как
называется чувство, которое всё сильнее привязывает их к матери. В их понимании это
вообще не чувство, а что-то естественное и обязательное, как дыхание, утоление жажды.

293
363
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Дети никогда не запоминают(1спр., невозвр., переходн., несов.вид, 3л., ед.ч.) мать молодой, красивой, потому что понимание красоты  приходит (2спр., невозвр., неперех., несов.вид, 3л., ед.ч.) позже, когда материнская красота успевает(1спр., невозвр., неперех., несов.вид, 3л., ед.ч.)  увянуть(1спр., невозвр., неперех., сов.в.).

Я запомнил(2спр., невозвр., перех., сов.вид, м.р., ед.ч.) свою мать седой и усталой, а говорят(2спр., невозвр., перех., несов.вию, 3л., мн.ч.), она была красива. Большие  задумчивые глаза, в которых спр., невозвр., несов.вид, неперех., м.р., ед.ч.) свет сердца. Ровные тёмные брови, длинные  ресницы. На высокий лоб спадали(1спр., невозвр., неперех., несов.вид, мн.ч.) дымчатые волосы.  До сих пор слышу(2спр., невовзр., перех., несов.вид, 1л., ед.ч.) её негромкий голос, неторопливые шаги, ощущаю бережное  прикосновение рук, шершавое тепло платья на её плече. Это не имеет(1спр., невозвр., перех., несов.вид, 3л., ед.ч.) отношения к  возрасту, это вечно.  Дети никогда не говорят(2спр., невозвр., перех., несов.вид, 3л.,мн.ч.) матери о своей любви к ней. Они даже не знают(1спр., невозвр., перех., несов.вид, 3л., мн.ч.), как  называется(1спр., возвр., неперех., несов.вид, 3л., ед.ч.) чувство, которое всё сильнее привязывает(1спр., невозвр., перех., несов.вид, 3л., ед.ч.) их к матери. В их понимании это  вообще не чувство, а что-то естественное и обязательное, как дыхание, утоление жажды.

Объяснение:

olegiwanow
4,4(93 оценок)

будоражить - беспокоить

не надо меня беспокоить

слово поражать многозначное

пусть непредвиденная беда поражает как пуля, беда, перед которою идет предчувствие, терзает, как яд жестокий. а.  а.  бестужев-марлинский,

поражать постигать

неприятели, выступившие на стену, сражались, прикрывшись щитами. их поражали длинными копьями.

поражать наносить удар оружьем

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS