от за Прочитайте текст , расставьте знаки препинания и выполните задания.
(1)В эпоху Петра Первого в повседневную жизнь вошли новые предметы понятия множество иностранных слов.
(2)Это многообразие нововведений привело к «хаотическому смешению стилистически несовместимых средств в
повестях того времени». (З)Необходимо было упорядочить привести в систему языковые средства что и было сделано
в середине XVIII века М.В. Ломоносовым. (4)Он являлся первым в России учёным выступавшим с лекциями по точным
наукам на русском языке а не на латинском как это было принято в европейской научной и университетской практике
того времени. (5)Однако средств необходимых для выражения научных понятий в русском литературном языке тогда
ещё почти не было. (6)… Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей
научного знания самостоятельно.
1). Запишите номера предложений, в которых передана главная информация.
1. М.В. Ломоносов первым выступил с лекциями на русском языке, и нехватка языковых средств позволила
учёному выработать терминологическую систему.
2. Ломоносов впервые выступил с лекциями на русском, а не на латинском языке.
3. М.В. Ломоносов упорядочил языковые нововведения и выработал терминологическую систему для
различных отраслей научного знания.
4. В эпоху Петра Первого в повседневную жизнь вошло много нововведений.
2). Запишите номер слова, которое должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста.
1. Сюда
2. Например
3. Но
4. Поэтому
3). Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводится значение слова ЯЗЫК. Определите значение, в
котором это слово употребляется в пятом предложении (5) в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому
значению в приведенном фрагменте словарной статьи.
1. Такой орган животного как кушанье. Говяжий я. Заливной я
2. Подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий вкусовые ощущения. Попробовать на я. (т. е.
на вкус). Змеиный я. (такой раздвоенный на конце орган в пасти змеи)
3. В колоколе: металлический стержень, производящий звон ударами о стенки.
4. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств. История языка. Мертвые
языки (известные только по письменным памятникам)
5. Речь говорить. Лишиться языка. Больной лежит без языка и без движений.
6. Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию. Я. животных. Я. пчел. Я. жестов. Я. дорожных
знаков. Я. программирования. Информационные языки (в системе обработки информации).
4). Запишите номер предложения, осложненного обособленным определением.
5). Запишите номер предложения с однородными членами.
6). Запишите номер предложения, грамматическая основа которого показана в схеме [—=].
7). Выпишите из предложения 4 имя числительное.
8). Запишите номер предложения, которое связано с предыдущим при сочинительного союза.
9). Выпишите из предложения 4 имя существительное собственное.
10). Выпишите из текста действительное причастие времени.

143

308

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AMG777555

Русский язык

4,7(49 оценок)

1)В эпоху Петра Первого в повседневную жизнь вошли новые предметы, понятия, множество иностранных слов.

З)Необходимо было упорядочить, привести в систему языковые средства, что и было сделано

в середине XVIII века М.В. Ломоносовым.

Батаева095

Русский язык

4,8(55 оценок)

Среди вообще раньше являлось наречием, было бы целесообразнее подчеркивать его как обстоятельство, но в данным момент, насколько я знаю, оно уже стало предлогом, тогда возникает вопрос - надо ли его вообще подчеркивать?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.