Цель работы: Изучить химические свойства классов неорганических соединений
Реактивы и оборудование: Оксид меди(II), раствор серной кислоты, раствор гидроксида натрия, фенолфталеин, раствор соляной кислоты, раствор сульфата меди (II), спиртовка, пробирки, пробиркодержатель.
Ход работы:
ОСТОРОЖНО! КИСЛОТЫ И ЩЁЛОЧИ!
Опыт №1. Реакция обмена между оксидом меди(II) и раствором серной кислоты
Инструкция к выполнению:
1. Загрузите и внимательно наблюдайте за видео - экспериментом
2. В пробирку прилейте 1-2 мл раствора серной кислоты и добавьте порошок (на кончике лопатки) оксида меди (II)
3. Пробирку с реакционной смесью укрепите в пробиркодержателе и осторожно нагрейте на пламени спиртовки.
4. Что происходит с оксидом меди (II)? Как изменился цвет смеси?
5. Потушите спиртовку.
6. Сделайте вывод.
Опыт №2. Реакция нейтрализации
Инструкция к выполнению:
1. Загрузите и внимательно наблюдайте за видео - экспериментом
2. В пробирку прилейте 1 мл раствора гидроксида натрия и добавьте к нему каплю фенолфталеина. Что наблюдаете?
3. К полученной смеси добавьте по каплям соляную кислоту. Как изменился цвет в пробирке? Почему цвет индикатора меняется?
4. Сделайте вывод
Опыт №3. Распознавание растворов щелочи, кислоты и воды с индикаторов.
Инструкция к выполнению:
1. Загрузите и внимательно наблюдайте за видео - экспериментом
2. Внимательно рассмотрите выданные в пронумерованных пробирках вещества.
3. Продумайте, с какого реактива можно наиболее рациональным различить кислоту и основание.
4. Возьмите небольшие пробы из каждой пронумерованной пробирки (5-10 капель, воспользуйтесь пипеткой). Поместите их в чистые пустые пробирки. Не забудьте, откуда брали пробы!
5. В каждую пробу добавьте по 2-3 капли выбранного индикатора.
6. Запишите наблюдения.
7. Сделайте вывод о том, какие вещества находятся в пробирках.
8. Подтвердите с характерных реакций, наличие кислоты и основания среди выданных веществ.
9. Сделайте вывод.
Отчёт о проделанной работе оформить в виде таблицы:
Номер и название опыта Что делали? Что наблюдали? Почему? Сделайте выводы? Уравнение химической реакции (продуктам реакции дать названия, указать типы химических реакций)

Если вы выполняете работу в лаборатории: Убрать рабочее место: грязные пробирки убрать в раковину, реактивы и оборудование сложить в лоток. Вымыть руки.

292

380

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

RetoGero

Химия

4,5(41 оценок)

3ba + 2p = ba₃p₂ ca + 2hcl = cacl₂ + h₂ ba + 2h₂o = ba(oh)₂ + h₂ 2naoh + h₂so₄ = na₂so₄ + 2h₂o bacl₂ + 2agno₃ = ba₃(no₃)₂ + 2agcl ba(no₃)₂ + k₂so₄ = baso₄ + 2kno₃

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.