16. Составьте из звеньев причинно-следственную цепь: 1. Сложный этнический состав. 2. Рассеянность населения в горных районах. 3. Принадлежность к разным языковым семьям. 4. Родина религий. 17. К каким последствиям приведет увеличение численности в Китае до 1,5 млрд. человек. Составьте причинно-следственную цепь. 18. Подумайте, почему отсталые страны Персидского залива за короткий период времени осуществили «прыжок через века», в экономическом развитии. Составьте причинно- следственную цепь. 19. Составьте цепь причин, (по типу обратной связи) которые отражают колониальное на особенности современного населения и хозяйства. 20. Составьте из звеньев причинно-следственную цепь: 1. Колониальное Социально-экономическая отсталость. 3. Однобокое аграрно-сырьевое развитие экономики. 4. Монокультурная специализация. 21. К каким последствиям приведет рас пустыни Сахары? Составьте причинно- следственную цепь 22. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было; «Природные, экономические условия», а последним - «США являются наиболее высокоразвитым государством в современном мире». 23. Составьте причинно-следственную цепь из звеньев: 1. Американская нация. 2. Слияние переселенцев из разных частей света. 3. Иммиграция. 4. Этническое смешение. 24. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было: «Индустриализация и урбанизация районов США», а последним - «возникновение смогополисов». 25. Постройте причинно-следственную цепь, которая отражает основания выделения Латинской Америки в единый регион. 26. Составьте из звеньев причинно-следственную цепь: 1. Ложная урбанизация. 2. Приток бедного населения в города. 3. Необеспеченность жильем, работой населения. 4. Формирование трущоб. 27. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было: «Развивающиеся страны», а последним ее звеном было: «высокий уровень развития Латинской Америки». 28. Как изменится демографическая ситуация в развивающихся странах, если произойдет увеличение детской смертности выше 50 раз по сравнению с современной ситуацией. Постройте цепь причин и следствий. 29. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было: «Социально-экономическая отсталость в развивающихся странах», а последним звеном - «Продовольственный кризис». 30. К каким последствиям приведет загрязнение атмосферы. Составьте причинно-следственную цепь.

255

383

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kirill031312

География

4,4(79 оценок)

1.кнд-китайская народная республика 2.пекин 3. 9 596 961 км²4.1 382 323 332 чел(самое большое по населению государство) 5.евразия(южно-восток) 6.азия 7.3 уровень 8.экваториальный,тропический,субтропический 9.тихий океан,южно-китайское море,восточно-китайское море,жёлтое море 10.горный(гималаи),равниный. 11.темные луговые почвы,луговыми черноземными почвами!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.