Тест по рассказу В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

Часть 1. Выбери букву правильного ответа.

1. Как называется цикл рассказов В. Астафьева о детстве, о селе и его обитателях?

а. «Конь с розовой гривой»; б. «Страницы детства»; в. «Монах в новых штанах».

2. К какому роду литературы относится рассказ В.П. Астахова «Конь с розовой гривой»?

а. к эпосу; б. к лирике; в. к драме.

3. Когда происходит действие рассказа «Конь с розовой гривой»?

а. после Первой мировой войны; б. после Гражданской войны;

в. после Великой Отечественной войны.

4. Кто из героев рассказа «Конь с розовой гривой» «плавал когда-то по морям, любил море»?

а. дядя Ваня; б. дядя Левонтий; в. дедушка.

5. Кто из героев рассказа «Конь с розовой гривой» говаривал: «…главное … в ягодах – закрыть дно посудины»?

а. тётя Феня; б. тётя Васеня (Левонтьиха); в. бабушка Катерина Петровна.

6. На берегу какой реки находилось село, в котором жил герой рассказа «Конь с розовой гривой»?

а. Ангара; б. Иртыш; в. Енисей.

7. Почему герой рассказа «Конь с розовой гривой» не смог наполнить туесок ягодами?

а. он испугался змеи; б. он ел ягоды; в. он увлёкся игрой с соседскими ребятами.

8. Что украл у бабушки герой рассказа «Конь с розовой гривой» для Саньки, чтобы тот не рассказал об обмане?

а. калач; б. шаньгу; в. пирог.

9. Какое чувство овладело юным героем рассказа «Конь с розовой гривой», когда он узнал в лодке бабушку?

а. испуг; б. радость; в. печаль.

10. Какую роль в жизни юного героя рассказа «Конь с розовой гривой» сыграл обман, в который мальчик был втянут?

а. мальчик приобрёл авторитет у сверстников;

б. мальчик раскаялся в содеянном и был благодарен бабушке за понимание;

в. бабушка и дедушка, которые воспитывали его, усилили контроль за его поведением.

11. Как поступила бабушка, купив пряник внуку, несмотря на его обман?

а. проявила жалость; б. проявила бесхарактерность; в. проявила доброту и мудрость.

12. Употребление каких слов характеризует язык рассказа «Конь с розовой гривой»?

а. диалектных и б. общеупотребительных; в. иноязычных.

Часть 2. Сформулируй и запиши краткий ответ на во Какую ягоду собирал юный герой рассказа «Конь с розовой гривой», чтобы «трудом своим заработать пряник?___________

2.Почему все жалели героя рассказа и уделяли ему редкостное внимание?_

3. Какой пряник пообещала купить бабушка внуку за полный туесок ягод?

4. Узнай персонаж по описанию: «Исцарапанный, с шишками на голове…, с красными окровенелыми глазами, … был вреднее и злее всех левонтьевских ребят». Это___

Следуещие баллы 40 тот кто ответит

270

308

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Алмат1335

Литература

4,6(71 оценок)

Это можно объяснить так: без задних ног это когда человек изнурен, устал, еле движется. например идешь с работы без задних ног

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.