Вставьте плеез буквы пропущенные и раскройте скобки в тексте:

Уважаемый кол(л)ега!

Я в отчаяни (от)того, что мои студенты (ни)чего (не)усвоили и(так) огорчн! Пр_следуемый мыслью о собствен(н)ой бе_дарности я готов пол_жить конец кар_ере пр_под_вателя. Удруч_н(н)ому подсч_том ошибок в проведён(н)ой мною накануне контрольной работе мне (ни)чего иного (не)ост_валось как обратиться к Вам. Мне рекомендовали Вас как профес(с)ионала имеющ_го (много)летний опыт эф(ф)ективной работы с самыми бе_грам_отными детьми.

(И)так, обо всём (по)порядку. (В)течени пары мы проходили тему «Правописание службных частей речи». Я подробно излгал факты ещё (не)извес(т)ные ученикам о происхождени и правописани предлогов, а (так)же союзов. Сперва многое к_залось им (не)ясным и (не)понятным. (В)следстви_ чего в продолжени урока мы ведливо разбрались, чем «(в)течени Оби» отл_чается от «(в)течени (полу)часа». (В)след (за)тем я объяснил, как пиштся «(по)этому берегу», а как «(по)этому (не)сделал уроки». Каждый учащийся проговаривал ус(т)но по (не)скольку пр_меров, что(бы) лучше усвоить материал. Перед нами стояло много задач: научиться раличать словосочетания и предлоги чтко запом_нать их окончания добросовес(т)но выучить прав_ла.

В заключени учениками был записан текст нацелен(н)ый на закрепление темы. (По)окончани урока было дано домашнее задание, которое большинство студентов выполнили отнюдь (не)прилежно и совершенно (не)вн_мательно. (В)последстви__ была проведена та самая проверочная работа, которая привела к пр_скорбному результату, повергшему меня в столь безсходное настроение мне пробрести беценный опыт и узнать побольше о Вашей методике.

С уважением, преподватель кол(л)еджа информатики г. Иваново Иванов Пётр.

227

425

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

vadimsheglov0

Русский язык

4,4(70 оценок)

Уважаемый коллега!
Я в отчаянии от того, что мои студенты ничего не усвоили и так огорчен! Преследуемый мыслью о собственной бездарности, я готов положить конец карьере преподавателя. Удрученному подсчетом ошибок в проведенной мною накануне контрольной работе, мне ничего не оставалось, как обратиться к Вам. Мне рекомендовали Вас как профессионала, имеющего многолетний опыт эффективной работы с самыми безграмотными детьми.

KY3bMA228

Русский язык

4,4(75 оценок)

Уважаемый коллега!

Я в отчаяние от того, что мои студенты ничего не усвоили и так огорчен! Преследуемый мыслью о собственной бездарности я готов положить конец карьере преподавателя. Удручённому подсчётом ошибок в проведённой мною накануне контрольной работе мне ничего иного не оставалось как обратиться к Вам. Мне рекомендовали Вас как профессионала имеющего многолетний опыт эффективной работы с самыми безграмотными детьми.

Итак, обо всём по порядку. В течение пары мы проходили тему «Правописание служебных частей речи». Я подробно излагал факты ещё неизвестные ученикам о происхождение и правописании предлогов, а также союзов. Сперва многое казалось им не ясным и непонятным. Вследствие чего в продолжение урока мы въедливо разбирались, чем «в течении Оби» отличается от «в течение получаса». Вслед затем я объяснил, как пишется «по этому берегу», а как «поэтому не сделал уроки». Каждый учащийся проговаривал устно по нескольку примеров, чтобы лучше усвоить материал. Перед нами стояло много задач: научиться различать словосочетания и предлоги чётко запоминать их окончания добросовестно выучить правила.

В заключении учениками был записан текст, нацеленный на закрепление темы. По окончанию урока было дано домашнее задание, которое большинство студентов выполнили отнюдь не прилежно и совершенно невнимательно. В последствие была проведена та самая проверочная работа, которая привела к прискорбному результату, повергшему меня в столь безысходное настроение мне приобрести бесценный опыт и узнать побольше о Вашей методике.

С уважением, преподаватель колледжа информатики г. Иваново Иванов Пётр.

TaKuRGRAF

Русский язык

4,4(18 оценок)

по наличию главных и второстепенных членов - распространённые (только грамматическая основа) и нераспространённые (грамматическая основа и/или обстоятельства, дополнения, определения).

по цели высказывания - повествовательные (передача информации), вопросительные (получение информации) и побудительные (побуждение к действию - приказ, просьба, требование, запрет, совет).

по интонации - восклицательные (в конце предложения стоит восклицательный знак) или невосклицательные.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.