Вкажіть складову аналізатора, яка перетворює певний вид енергії на нервовий імпульс
А нервовий центр кори Б чутливий нейрон В руховий нейрон
Г рецептор

14. Вкажіть тип рецепторів, що є хеморецепторами:
А теплові Б дотикові В смакові Г світлові
15. Назвіть причину дальтонізму (порушення сприйняття кольору):
А відсутність у сітківці певних типів паличок Б відсутність акомодації зору
В відсутність у сітківці певних типів колбочок Г відсутність у сітківці пігментів
16. Вкажіть правильний перелік рецепторів:
А колбочки, хондроцити Б колбочки, волоскові клітини
В палички, міоцити Г палички, остеоцити
17. Вкажіть властивості якими характеризується певний рецептор:
А сприймає тільки відповідний тип енергії Б ніколи не змінює поріг чутливості
В здатний виробляти гормони Г сила подразника для рецептора не має значення
18. Назвіть сенсорну систему, порушення функціонування якої призводить до захитування
(морської хвороби):
А рівноваги Б зорова В слухова Г нюхова
19. Вкажіть функціональні зміни, що відбуваються в перший момент при зниженні
температури:
А розширюються кровоносні судини Б посилюється секреція травних залоз
В звужуються кровоносні судини В посилюється потовиділення
20. Назвіть частину ока, яка сприймає світлові подразнення і перетворює їх на нервовий
імпульс:
А рогівка Б кришталик В склисте тіло Г сітківка
21. Вкажіть порушення зору, за якого промені від предметів фокусуються позаду сітківки:
А дальтонізм Б далекозорість В астигматизм Г короткозорість
22. Назвіть сенсорну систему, що анатомічно пов’язана з внутрішнім вухом:
А смакова Б дотику В рівноваги Г температури

Третя частина

23. Розташуйте елементи сенсорної системи рівноваги від першого до останнього згідно з
послідовністю сприйняття ними положення тіла в А мозок Б провідні шляхи В волоскові клітини
24. Встановіть відповідність між органом і функціями, які він виконує:
1 середнє вухо А розділяє грудну і черевну порожнини
2 нижня щелепа Б підсилює звукові коливання
3 діафрагма В утворює первинну сечу
4 нирки Г утримує зуби

Д посилює потовиділення
25. Визначте послідовність процесів сприйняття запаху:
А контакт пахучої речовини з нюховим рецептором

Б проведення нервового імпульсу нюховим нервом
В формування відчуття запаху в корі півкуль переднього мозку
Г виникнення збудження в нюховому рецепторі

27. Встановіть відповідність між аналізаторами і структурами, які входять до їхнього
складу:
1 слуховий А потилична зона кори головного мозку
2 зоровий Б скронева зона кори головного мозку
3 смаковий В носова порожнина
4 нюховий Г півколові канали

Д провідні шляхи смакових рецепторів

Четверта частина

28. Обґрунтуйте взаємозалежність будови та функцій зорової сенсорної системи
29. Поясніть причини та складіть план заходів запобігання захворювань органів слуху

179

485

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

дибилон1

Биология

4,4(8 оценок)

вариант А) для нормального прохождения воздуха.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.