гилеваКсения

18.11.2021 15:10

Русский язык

Есть ответ 👍

Дети нашли странный цветок, который рос за домом, около клёна.
Он был белый с желтой серединкой. Дети на знали его названия.
Все подошли к цветку и стали его разглядывать. Этот цветок никто не сажал, он вырос сам. Отец, придя с работы, рассмотрел и измерил растение, потом сфотографировал его.
Приходили соседи, разглядывали таинственного новосёла. Никого цветок не оставил равнодушным, но никто о нем ничего не знал.
И тогда вспомнили о бабушке. Бабушке было сто лет. Она жила в том далёком времени, о котором люди знают только по книгам.
Бабушка долго смотрела на цветок и молчала. Потом дети заметили на глазах у бабушки слёзы.
- Это ромашка, - тихо сказала бабушка. Но дети никогда не слышали про ромашку. Откуда она появилась?
- Она из моего детства, - сказала бабушка. - Когда-то давно ромашек было очень много. Они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек. Мы из ромашек плели венки. Когда я провожала дедушку на войну, то подарила ему ромашки. А потом ромашек становилось всё меньше. Их срывали так.
Бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромашке. Потом сказала:
- Мы виноваты перед вами, дети! Не уберегли ромашку, и этот цветок стал для вас чужим, как инопланетянин.

Задание:

Определить тему текста, основную мысль;
Выделить микротемы;
Определить, какие фрагменты текста необходимо сжать, а какие писать подробно (сжатию должны подвергнуться преимущественно повествовательные фрагменты; основной сжатия – обобщенное изложение мысли с исключением деталей);
Определить сжатия;
Запишите сжатый вариант изложения первых двух частей.